Doc Francais Caricature

l’Inde, le Moyen-Orient et enfin l’Europe occidentale. La concentration de population en Europe est due au climat favorable et aux terres fertiles qui permettent l’agriculture. Durant l’antiquité, l’Europe représente 17% de la population mondiale (Voir doc 1). 2 Une croissance démographique longtemps lente. La démographie : l’étude de la population Date | 1000 | 1300 | 1400 | 1500 | 1700 | Europe en millions d’habitants | 43 | 86 | 65 | 84 | 125 | Pourcentage Europe/Monde | 16% | 20% | 17% |

très lourd (doc. 1 p. 24) Guerre la plus meurtrière de tous les temps qui a fait au moins 50 millions de morts (directement liées au conflit). C’est l’Europe qui est la plus touchée avec rien que la moitié des morts en URSS et ensuite l’Allemagne. Parallèlement, la mortalité a augmenté avec la sous-alimentation et les maladies qui en résultent. Autre conséquence : nombreuses populations déplacées, notamment des Allemands et des Japonais en 1945. B Un amoncellement de ruines (doc 1 p. 26)

printemps des peuples de 1848 avait été entamé par un premier mouvement révolutionnaire en février 1848 en France, permettant le retour d’un régime républicain, contre la Monarchie de Juillet de Louis-Philippe (affrontement de symboles politiques sur la caricature). Ce régime ne dure que 4 ans environ, jusqu’à ce que le président de la République Louis-Napoléon entreprenne un coup de force (coup d’Etat) – suivi du rétablissement de l’Empire (les deux initiatives étant toutefois plébiscitées

L’apogée colonial est atteint pendant l’entre-deux-guerres, période pendant laquelle les empires britannique et français se distinguent des autres, par leur taille et leur présence sur tous les continents. L’Empire français connaît sa plus grande acceptation dans l’opinion publique française en 1931, lors de l’exposition coloniale, exposition qui met en avant les représentations que les français se font de l’Empire, mais non ses réalités, ni les contestations qui lui sont opposées. Comment les puissances

TP 1 : THEME INTRODUCTIF – LES ENJEUX DU DEVELOPPEMENT Méthode : analyse d’une caricature Que nous dit ce dessin humoristique sur les enjeux du développement ? Ce que je vois dans le dessin Les éléments historiques ou géographiques qui sont illustrés par ce dessin Le sens de ce qui est représenté Drapeaux Grosse part du gâteau Petite part du gâteau Document 1 : L’ensemble avec les détails non déjà présentés Le sens général de ce dessin humoristique Mme Murphy-Chanéac, 2015, Géographie Seconde

l’Allemagne et de sa potentielle volonté de reconstruire une armée puissante, la volonté de mettre en place une paix durable fait ainsi partie des raisons qui ont poussé les dirigeants européens à trouver des motifs de s’allier. Texte de Churchill doc 5 page 211 nathan vert et 2 page 202 du Nathan blanc. Des points communs très nets cependant : * le fait que les nouveaux états issus de la seconde guerre mondiale partagent de façon quasi générale à l’exception de l’Espagne et du Portugal le

reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droits ou ayant cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. Sommaire du livre du professeur Chapitre 1 La République et

assassinés en Algérie par le FLN pour revendiquer l’indépendance de l’Algérie, et le départ des colonisateurs français, ce mouvement est soutenu par le président d’Egypte, Nasser, lui même aidé par les soviétiques.(3) Les indépendantistes algériens emmenés par le tout jeune parti indépendantiste le FLN ( Front de Libération National), décident d’entamer la lutte armée contre l’occupant français. Une dizaine d’attentats sont perpétrés partout en Algérie. En France, l’évenement à peu de retentissement

valeurs fondatrices sont loin de faire l’unanimité. Dès lors, il devient extrêmement compliqué de prôner une liberté d’expression totale qui serait incompatible avec la paix sociale et à la bonne entente des communautés. 3 http://www.eduki.ch/fr/doc/dossier_3_origines.pdf 5 La liberté d’expression La liberté d’expression est donc à l’image de la démocratie. C’est à dire qu’elle tend vers un idéal humain, sans toutefois jamais l’atteindre en raison de la complexité du monde d’aujourd’hui

donné lieu à ce corrigé, que chacun lira ou complètera à sa guise. Pour commencer, deux lectures d’image (faire une recherche au CDI ou sur le web pour retrouver les tableaux) : Tableau 1 : François GERARD (1770-1837), Napoléon Ier, empereur des Français, 1805, château de Versailles, huile sur toile, 2,25 x. 1,47 m. Commandé à Gérard en 1805 pour l'hôtel du ministre des Relations extérieures, ce tableau représentant Napoléon en "grand habillement" du Sacre (couronne, sceptre, main de justice, globe