Diversité Du Genre Poétique

INTRODUCTION La commedia dell’arte constitue un phénomène théâtral à part entière qui évolue pendant presque deux siècles. Caractérisée par sa mouvance géographique et la diversité de ses influences, elle va alors rénover l’activité théâtrale et le genre littéraire dramatique. Il apparaît pourtant délicat de considérer la commedia comme un genre spécifique puisqu’au fur et à mesure de son évolution, elle fait varier les formes composites et marginales. Elle s’impose d’elle-même comme un art distinct dont

portent essentiellement sur les Livres VII à XII des Fables et renvoient à l’édition Folio Classique. NB : Ne pas confondre les sources de chaque fable, càd le texte de départ et les sources de chaque fable en tant que genre, càd la tradition au moment où il s’empare du genre I – L’héritage du passé A - Des origines antiques La tradition veut qu’Esope, grec du 6ème s. en soit l’inventeur. Brefs récits qui mettent en scène des animaux (leurs vertus et défauts = transposition

séquences, Hélène Sabbah, Hatier, 2007. Séquence 1 : Enjeux et pouvoirs de l’argumentation indirecte : la littérature et le pouvoir. (groupement de textes) PROBLEMATIQUE : Plaire et instruire : en quoi l’argumentation indirecte est-elle un genre argumentatif efficace pour dénoncer et enseigner ? OBJETS D’ETUDE : - convaincre, persuader, délibérer  - genres et registres - un mouvement littéraire et culturel européen : Les Lumières. PERSPECTIVES D’ETUDE : - étudier l’argumentation

demander ce qu’est la poésie. Le poème est le langage poétique concrétisé et achevé dans une forme et dans un cadre défini comme œuvre et travail d’un poète. Cette question pose le problème de la création et de ce que l’on entend par poème, aussi bien dans sa forme que dans son contenu. Ainsi, quelle est la nature du poème et quels sont les formes et traits qui font d’un poème un poème ? On voit bien ici que l’on met en jeu les normes poétiques et littéraires et l’acte particulier, la parole particulière

sera publiée qu’en 1819, bien après sa mort tragique lors de la Terreur). Communément appelé siècle des lumières par l'esprit philosophique, académique et critique qui le caractérisait, le dix huitième siècle ne se distingue pas trop dans l'art poétique. Le théâtre Que ce soit à Paris ou en province, les nobles et bourgeois aisés apprécient le théâtre.  A Paris, ils se rendent dans l’un des quatre théâtres de la ville : l'Opéra, le théâtre des italiens, l'Opéra Comique et la Comédie française

"esquisser une vue d'ensemble des relations entre la poétique et la linguistique". J y rappelle les 6 fonctions du langage: le DESTINATEUR (fonction expressive) envoie au DESTINATAIRE (fonction conative) un MESSAGE (fonction poétique) qui fait référence à un CONTEXTE (fonction référentielle) commun aux deux interlocuteurs; un CODE (fonction métalinguistique) et un CONTACT (fonction phatique) st aussi indispensables à la communication. La fonction poétique du langage peut être définie d'une façon purement

ces prescriptions. La dramaturgie romantique multiplie les personnages et les lieux, mêle le vers et la prose, le style haut et le style bas, le sublime et le grotesque, le beau et l'horrible. La Préface de Cromwell, qui contient un exposé de la poétique hugolienne, est une véritable défense et une illustration du drame romantique; elle sert de manifeste à la littérature romantique. Tragédie :  La tragédie présente des personnages hors du commun. On y trouve un registre tragique: les personnages

POEMES Les Fleurs du mal  1857 Les épaves  1866 Le Spleen de Paris  1869 TEXTE 1 : « La vie antérieure » (XII) Il évoque ses souvenirs de son voyage  exotisme « Mystique »  renvoie à l’au-delà Caractéristiques générales : Genre : Poésie Type : 2 quatrains + 2 tercets  sonnet Structure : - centré sur l’environnement - impression de Baudelaire Thèmes : exotisme, mysticisme, sensation… Enonciation : 1ère personne du singulier Registre : lyrique Analyse du poème :

s’affirmeront dans la littérature du 17ème siècle. François de Malherbe (1555-1628) et la poésie Si jamais le terme d’école littéraire a été justifié, c’est bien à propos de Malherbe. Son nom n’évoque pas seulement un poète, mais toute une doctrine poétique. Malherbe domine bien son temps. Il fait des études de droit. Attaché à la personne du duc d’Angoulême, il le suit dans son gouvernement de Provence où il se marie et prend conscience de sa vocation littéraire. D’abord, il cherche en vain un

En quoi ce texte est-il une forme d’art poétique ? En quoi tel portrait a-t-il une valeur argumentative ? Quel est l’enjeu de cette lettre ? - à la réception du texte par le candidat : Quelle réaction la lecture de ce texte suscite-t-elle en vous ? Justifiez votre réponse en prenant appui sur le texte. Les procédés argumentatifs employés dans ce texte vous paraissent-ils efficaces ? Pourquoi ? Questions amenant à étudier le texte : - par rapport à un genre : Quelle relation s’établit dans ce texte