Dissertation Liberté Rêve Ou Réalité

Denis MORIN dumas-00611512, version 1 - 26 Jul 2011 Le rêve dans la philosophie de Nietzsche Mémoire de Master 2 « Sciences humaines et sociales » Mention : Philosophie Spécialité : Philosophie et langages sous la direction de M. Philippe SALTEL Année universitaire 2009-2010 dumas-00611512, version 1 - 26 Jul 2011 Denis MORIN dumas-00611512, version 1 - 26 Jul 2011 Le rêve dans la philosophie de Nietzsche Mémoire de Master 2 « Sciences humaines et sociales » Mention :

Dissertation : un personnage faible, médiocre, voire méchant peut-il etre le héros d’un roman ? Les premières rencontres avec la lecture, enfant, passent souvent par l’identification à des personnages aux destins et aux qualités hors du commun. La littérature pour la jeunesse - contes, nouvelles et romans - en regorge. Adultes, les lecteurs ont tendance à se tourner encore vers ce type de héros. Se poser la question de savoir si un personnage faible, médiocre, voire méchant peut occuper la

domaine donné. Il est généralement acquis par l'étude, l'observation et par l'expérience. Il faut donc dans un premier temps s'étonner. Depuis le début de l'humanité, l'homme prend pour but d'augmenter son savoir sur la nature, sur l'homme, bref sur la réalité. C'est grâce à lui qu'il a pu évoluer, dominer la nature et ainsi vivre. La question nous demande si le savoir, les connaissances acquises dans les différents domaines, peut effrayer l'homme. La peur désigne un état affectif d'inquiétude qui découle

DISSERTATION DE PHILOSOPHIE : «Accomplir ses désirs, est-ce une bonne règle de vie?» Observation: Le désir est une tendance qui nous pousse vers les objets dont on espère en tirer satisfaction. La réponse à la problématique pourrait alors simplement être positive, mais le verbe «espérer» insiste sur l'incertitude du résultat lorsque l'on cherche à réaliser ceux-ci. Ces désirs entrainent une automatisation de notre raison et donc une perte de notre liberté. Il faudrait par conséquent répondre

remarques sont contredites par Adèle : celle-ci lui coupe même la parole (l. 27), elle oppose des preuves matérielles aux conjectures de Clara (l. 27), ses réponses sont souvent sur le mode négatif. Corrigé du commentaire n° 2 (page 6) : Julien GRACQ, Liberté grande, 1946 Analyse du sujet : Il s’agit d’un poème en prose assez bref. Une voix s’y exprime à la première personne : elle décrit un paysage dans lequel elle se met en scène. Enjeu du sujet : Ce poème est très déroutant et laisse une grande

confort médiocre mais réel. Ils pourront ainsi y découvrir l’expression d’une démesure qui condamne Jérôme et Sylvie à l’échec. Ils pourraient enfin interroger la manière dont s’exprime une force des choses.  La description d’un appartement réel et rêvé.  Opposition de l’espace de vie réel à l’espace de vie potentiel. Le texte repose sur trois descriptions différentes d’un même lieu : celle d’un potentiel imaginé par le narrateur qui propose un aménagement « judicieux », celle de l’appartement

Dissertation «  Une des choses que l’on doit remarquer en France, c’est l’extrême facilité avec laquelle elle s’est toujours remise de ses pertes, de ses maladies, de ses dépopulations, et avec quelles ressources elle a toujours soutenu ou même surmonté les vices intérieurs de ses gouvernements. Peut-être en doit-elle la cause à sa diversité même, qui a fait que le mal n’a jamais pu prendre assez de racines pour lui enlever entièrement le fruit de ses avantages naturels.» Montesquieu « On

présente une étonnante particularité formelle : c’est le seul, avec l’étude sur La naissance de la Tragédie, à être construit sur le mode dissertatoire. Contrairement aux aphorismes, aux paraboles, aux réflexions et maximes, nous avons trois « dissertations » successives, logiquement enchaînées qui donnent au texte son caractère systématique. 
 Nietzsche se donne pour objectif de montrer d'où viennent les valeurs morales contemporaines et pourquoi nous devrions en changer pour des valeurs plus saines

souvenirs intimes, anecdotes... Au fil de leur voyage, d'autres individus de rencontre y vont aussi de leurs récits, et voilà que s'ouvrent de nouveaux tiroirs, qui multiplient les niveaux temporels et les registres, ou confondent allégrement la réalité et la fiction. Par-dessus tout, un narrateur souverain ne cesse d'intervenir, proposant au lecteur un étrange pacte narratif : « Vous voyez, lecteur, que je suis en beau chemin, et qu'il ne tiendrait qu'à moi de vous faire attendre un an, deux ans

première du romanesque qui est de nous transporter dans un monde de rêve et d'évasion, les grands romans réalistes du XIXe siècle ont l'ambition de nous montrer le réel tel qu'il est. Un roman d'initiation a pour thème le cheminement évolutif d'un héros, souvent jeune, jusqu'à ce qu'il atteigne l'idéal de l'homme accompli et cultivé. Le héros découvre en général un domaine particulier dans lequel il fait ses armes. Mais en réalité, c'est une conception de la vie en elle-même qu'il se forge progressivement