Différence Culturelle Est Elle Source De Conflit

| | |intermédiaire |élevé | Source : Marie-Thérèse CLAES, La dimension interculturelle dans l’enseignement du français langue de spécialité, 2001. Comme nous pouvons le constater, chacun de ces pays a ses propres spécificités managériales, ce qui peut paraître très surprenant à première

D'un côté la pluralité des cultures semble faire perdre à l'homme son origine naturelle et le plonge dans le monde de la différence et du rejet des uns par les autres. D'un autre côté, la pluralité des cultures semble témoigner de la capacité fondamentale de l'homme à se construire librement sans être déterminé par une nature (...) On évoque communément le genre humain ou l’humanité comme un fait, une évidence. L’unité du genre humain serait indéniable. Pourtant, si l’on écarte les déterminismes

étatique, érodée par le jeu de la mondialisation. Se pose alors la question du bien-fondé du cadre territorial fragilisé par les effets économiques, culturels, financiers, sécuritaires ou environnementaux de cette « globalisation ». Toutefois, la coopération qu’elle engendre peut aussi être source de conflits. Ainsi partagée entre harmonie et conflit, équilibre et changement, interdépendance et dépendance, la sphère des relations internationales ne peut se comprendre qu’au travers d’un pluralisme

Anna Clémentine GROSSMANN Sommaire Introduction 3 I. Enjeux du management interculturel 6 A. Comprendre les différences 6 1. Pourquoi le management interculturel ? 6 2. Qu’est ce que le management interculturel ? 8 B. Manager pour tirer profit des différences culturelles 12 1. Rôle du manager 12 2. Avantages et inconvénients de la diversité culturelle 16 II. Etude de cas : l’Association des Gabonais de Marseille-Aix (UGMA) 21 A. Etude du modèle d’organisation 21

PRATIQUE DE CLASSE ET GESTION DES CONFLITS Michel FLORO IUFM d'Aix-Marseille Lionel LÉVÊQUE, Cécile RATET et Chantal ROSELLO professeurs des écoles dans le département des Bouches-du-Rhône Résumé. – Les conflits traversent la classe, comme ils traversent la vie. Le travail présenté ici les appréhende comme des situations d’interaction particulières, réfléchit à leurs caractéristiques et aux conditions de leur gestion dans un contexte de classe. La perspective générale du travail est de

DU DROIT COMPARE : Introduction : Des moyens énormes ont été consentis dans des facultés pour rénover l’enseignement du droit comparé. Ce dernier connait une importance minime dans les facultés de droit à cette ère de mondialisation. Une différence subsiste entre le droit comparé et le droit international. De nos jours, où l’efficacité est de mise, les cours de ces droits deviennent une option et ne connaissent pas le succès qui leurs sont dû ; ce qui finalement décourage les enseignants

tendances contribuent à accentuer davantage la diversité culturelle dans l’entreprise. Quel que soit le métier, la rencontre de diverses cultures constitue une réalité quotidienne au sein d’un nombre croissant d’entreprises. Si le multiculturalisme devient une nécessité pour l’entreprise, ne risque t-il pas de provoquer des incompréhensions, des mésententes, voire des conflits entravant l’accomplissement du travail ? En somme, les "chocs culturels" n’engendrent-ils pas un risque de contre-performance

MULTICULTURELLE MICHEL MORAL DUNOD 2004 TABLE DES MATIERES BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR 4 POSTULATS 4 HYPOTHESES 5 DEMONSTRATION 6 RESUME 6 1. Introduction 7 Une nouvelle race de managers 7 La différence : menace ou opportunité ? 7 Aux sources du savoir 8 Le manager global 8 Première partie : culture et environnement 9 Chapitre 1 : la globalisation, inéluctable 9 Les limites du système hiérarchique 9 Stratégie de moindre coût ou de plus grand

avec chacune des spécificités. La représentation organisationnelle « officielle » est la suivante : Source : données internes Arpadis Il existe aussi d’autres structures internationales comme Arpadis Polyuréthane, spécialisée dans les fibres et basée à Dubaï. Ou encore Arpadis Afrique du Sud. Ces business-units* ont la même fonction qu’Arpadis France SAS, avec des degrés de différence liés aux spécificités des différents marchés et produits commercialisés. Il existe d’autre part un service

chercher à savoir si la diversité est un avantage ou un inconvénient, puis on étudiera les inégalités et leur atténuation progressive, et enfin on abordera l’unité relative de l’Europe. La diversité peut aussi bien être une richesse qu’une source de conflit. Qu’en est-il pour l’Europe ? Tout d’abord, l’existence même des Etats et nations, et avec eux, des patriotismes et nationalismes, est un paramètre central de l’Europe. L’effacement quasi total des frontières ne gomme pas le sentiment d’appartenance