Difference Argumentation Directe Indirecte

Comprendre le sujet Le sujet comporte : – une citation, dont il faut expliciter le sens ; – une consigne qu’il faut analyser. La citation • La phrase de Daudet, qui semble paradoxale (« légende » s’oppose à « vraie »), marque en fait la différence entre réel et vérité. Elle suggère que ce qui est « fiction » (représenté par l’expression « conte fantastique ») peut déboucher sur la vérité. • La thèse est : « le recours à la fiction en littérature est efficace pour transmettre des idées

l’organisation des entrevues:les sc.2 et 9 se répondent comme ici la sc5 et la 7. Il s’agit à présent d’une argumentation qui va retourner contre lui-même les arguments racistes du Nazi, arguments qui permettent de structurer l‘extrait en deux mouvements : le premier pourrait s‘intituler « Argumentation sur les signes distinctifs du juif » et le second « Revanche par le chantage ». I)Argumentation sur les signes distinctifs du juif A) Le nez de Simon Ce passage rappelle furtivement Le Nez dans

capacité de séduction qu'offre la peinture des univers exotiques. En deuxième lieu, nous verrons en quoi cette peinture renvoie, en creux, à notre propre monde. Nous tenterons en dernier lieu de mettre en avant l'efficacité et la force critique d'une argumentation qui passe par le détour de l'utopie. I. L'évocation d'un monde très éloigné du nôtre transporte le lecteur dans un ailleurs séduisant 1. Elle dépayse totalement le lecteur La littérature est peuplée de mondes très éloignés du nôtre. Cet éloignement

suivante. ● Transformer / Transposer Il faut modifier un passage en tenant compte des éléments donnés dans la consigne. Exemple de consigne : Transformez cette phrase au discours direct et mettez-la au discours indirect. → Marcel ajouta : « Je vais devenir écrivain ». Exemple de réponse : La phrase au discours indirect est : Marcel ajouta qu’il allait devenir écrivain. Lisez bien la consigne ! Ne vous jetez pas sur votre stylo si vous n’êtes pas sûr d’avoir bien compris ce que l’on vous demande de

connaître, et une façon de condamner les différences barbares. Ce qui affirme le caractère rationnel. Il souligne la nécessité d'aller vers eux, de communiquer avec eux. Plusieurs procédés argumentatifs ➡argumentation directe -> l'auteur expose ses idées et ses pensées, début "moi" ➡convaincre: par l'intelligence, prouver une thèse. ➡implique le destinataire: questions rhétoriques, apostrophes, ironies ("nos jeunes courtisans"/ "nos homme") ➡ discours indirecte du voyageur "barbare" ➡registre

lequel deux ou plusieurs parties tentent d’obtenir un accord un résultat meilleur que par d’autres moyens de décision. Ils distinguent 4 éléments : 1) L’interdépendance des acteurs et la notion de conflit perçu : Cela consiste à faire agir sur les différences ou sur les perceptions d’intérêts partagés (convergences/divergences) 2) Une caractéristique d’opportunité et la possibilité d’un accord Le but est de maximiser ses gains en tenant compte des actions des autres afin d’en tirer l’avantage. Donc :

reprise nominale et pronominale ; indicateurs spatio-temporels - la singularité des textes littéraires : l’engagement - genres et registres : journal intime, lyrique - l’argumentation : directe (préface) et indirecte (récit) - histoire littéraire et culturelle : le romantisme Séance inaugurale Victor Hugo (1802-1885) Le dernier jour d’un condamné (1829) publié de façon anonyme et il y ajoute un fac-similé de chanson manuscrite

progressivement de lui-même et qu’il soit contraignant. Le potentiel de situation une fois développe on se retrouve alors en position de force. Pour les stratégistes chinois, le temps progressif de la transformation permet la maturation car l'efficacité indirecte exige un temps long. ------------------------------------------------- Si la logique chinoise n'est pas dans la logique de l'action, elle n'interprète pas non plus le réel en termes d'actions, mais sous l'angle de la transformation continue, du

en reprise d’études Chapitre 1 Formes du discours argumentatif A. Un enjeu commun B. Argumentation directe et indirecte C. Argumenter c’est s’impliquer Chapitre 2 Stratégies et techniques de l’argumentation A. Convaincre : les ressources de l’argumentation rationnelle B. Persuader : le recours à l’émotion Chapitre 3 L’analyse de l’image Application : étude d’un tableau de D. Bailly Chapitre 4 Argumentation et rédaction des devoirs Fiche Méthode : Comment commenter un texte argumentatif Comment

évaluation négative un point de vue néfaste de ces personnes (celles fantasques). On peut voir que la phrase est scindée en deux parties avec une opposition introduit par le terme « Mais ». Ici, Homais va désorienter son argumentation à l’origine négative et la transformer en une argumentation positive car ces personnes, sont comme ça car ils pensent. Pour nous lecteur, cela influence notre vision des choses, car s’ils pensent, et qu’ils pensent réellement comme le terme s’employait à l’époque, alors ils