Dieu Et La Religion La Peste Camus

pour la liberté b) Une célébration de la liberté c) La mise en avant de la victoire des esclaves SEQUENCE 4: Le personnage du roman : La Peste d’Albert Camus Problématique de séquence: La peste transforme-t-elle ou révèle-t-elle des personnages ? Les Méditations de Rieux (1) Pb : Comment Rieux perçoit-il la maladie ? I. La peste, une tragédie pour Rieux a) L’expression de la souffrance b) L’horreur de la maladie présenté par ses symptômes c) Une maladie dévastatrice à travers les

préfecture autorise les rapatriés à venir, mais les interdit de ressortir de la ville => Peu de familles prirent la situation à la légère et invitèrent les êtres qui leur étaient cher à profiter de l’occasion la plupart des prisonniers de la peste comprirent le danger et se résignèrent à souffrir cette séparation - Le couple Castel : - seul cas ou un être aimé retourne dans la ville - alors qu’ils n’étaient pas forcément un de ces couples qui offrent au monde l’ex. D’un bonheur

narration à la première personne impose un lexique simple, un style sans longues descriptions. Le narrateur parle de lui comme d'un autre : la sacro-sainte analyse ayant été écartée et la causalité ayant été affaiblie, il garde sa part de mystère. Camus avait été influencé par le roman behavioriste américain, par le ton abrupt de “On achève bien les chevaux” d’Horace Mac Coy, par «la discontinuité, chez Hemingway, des phrases hachées qui se calque sur la discontinuité du temps» (Sartre, “SItuations

La Peste, Albert Camus   Intro :   Le narrateur se propose de relater le plus simplement possible : en chroniqueur, en témoin, mais également s’il le peut en historien ; les curieux et graves événements qui viennent de vivre avec lui tous ces concitoyens. Le rôle qu’il se trouve y avoir tenu lui permettre de dire avec exactitude : « voilà, ceci est arrivé » ; mais lui-même entend pour le moment rester anonyme, ne pas révéler ce que, personnellement, il pourrait avoir à dire.   

d'origine portugaise et le grand père a acheté la noblesse Ses études : précepteur allemand (parle en latin) mauvaise expérience du Collège Etudie le droit, devient juriste, jusqu'à 38 ans (arrêt, vit sur les rentes) Ses amis : La Boetie (mort de la peste - Montaigne hérite de plus de 2000 livres) Rois (Henry III, catholique - Henry IV, protestant puis catholique) Son œuvre : Les Essais : c'est le journal d'un homme à la recherche de la sagesse ; sincère, modeste, peint sa propre nature.

La Fontaine exprime une morable classique au sujet de la mort. En effet il met en scène une mort qui n'a rien d'effrayant même si elle est implacable et vieillard ridicule qui est loin d'être un honnête homme. FICHE METHODE N°3 : ALBERT CAMUS, La Peste, 1947 Auteur : Il appartient au courant philosophique de l'absurde, né des interrogations suscités par la Seconde Guerre Mondiale sur le sens de l'existence et l'attitude des hommes face au mal. Né le 7 novembre 1913 en Algérie et mort le 4

luttes politiques de leur époque, et se tournent vers la Grèce et la Rome antiques, l'Orient, l'Espagne des Conquistadores征服者... Le Parnasse vient du nom d'un mont de la Grèce qui, dans la mythologie grecque, était la montagne des Muses et d'Apollon, dieu de la beauté et de la poésie ... La poésie Emaux et Camées de Théophile Gautier Les Stalactites, Odes funambulesques de Théodore de Banville Médailles antiques de Leconte de Lisle Trophées de José Maria de Heredia Le réalisme et le naturalisme

et la reconnaissance de leur identité. Dans un second temps, ce sont les croyances importantes qui sont remises en cause ; il suffit d’un peu plus s’épancher sur la place qu’a occupé et qu’occupe la religion au XVIIème et XXème siècle pour s’en rendre compte. L’importance actuelle de la religion est quasi moindre comparée à celle du siècle des Lumières ; notamment à cause des progrès des sciences mais aussi des guerres qui ont ravagées le monde et remis en cause l’humanité. « Le Curé et le Mort

utilise toutes les stratégies argumentatives : - l’argument : « il perd déjà cinq à six mille sujets utiles mais il s’en fait des ennemis » à emporter l’adhésion intellectuelle de son lecteur - l’image (comparaison) : « il nous ferait changer de religion comme son musicien Lulli fait changer en un moment les décorations de ses opéras » - le fait historique : « il parla de la révocation de l’édit de Nantes », « le roi Guillaume, qui est actuellement maître de l’Angleterre » + chiffres - l’appel

peut ne pas être héroïque ? Etudes transversales et/ou thématiques : Le point de vue L’épique revisité Le combat mythique L’anti-héros. LECTURE ANALYTIQUE Groupement de textes • Texte 1 : La Chartreuse de Parme, Stendhal • Texte 2 : L’Etranger de Camus : I, Ch. VI : la scène du meurtre De « C'était le même éclatement rouge … », jusqu’à « … sur la porte du malheur » LECTURE COMPLEMENTAIRE : • L’assommoir, Zola • Céline, Voyage au bout de la nuit (1932) • La Chanson de Roland, Anonyme. • Les grands