Diderot Supplément Au Voyage De Bougainville Deuxième Partie

compare à l’autre et sa psychologie évolue : il commence à se penser à partir de l’autre : l’amour propre apparaît et guide ses actes. Dans son sillage, tout un cortège de nouveaux sentiments font surface : l’envie, la jalousie, la rancune, la colère... tous sentiments inconnus jusqu'alors qui vont pourtant définitivement corrompre la nature humaine. - L'appropriation La rivalité naissante va se conjuguer avec un deuxième facteur de discorde : l'appropriation. (qui laisse perplexes les indiens

historiques sur le genre de la nouvelle. Support : document dactylographié « Petite histoire de la nouvelle » Activités : - lecture du document et explication des éléments incompris. - énumération des caractéristiques générales de la nouvelle à partir de la définition du Petit Robert. À la maison pour le samedi septembre : lire « Le Reflet » et chercher le sens des mots inconnus. Module 1 : Travail d’écriture / Évaluation Objectif : évaluer le niveau de la classe (écriture et compréhension

CORNEILLE, Cinna CHRETIEN DE TROYES, Yvain le chevalier au lion F. DOSTOÏEVSKI, Le Joueur R. EMMERICH, Le jour d’après FRISON-ROCHE, Premier de cordée A. GIDE, Les Caves du Vatican, le livre V (Lafcadio) W. GOETHE, Faust J. de LERY,Histoire d’un voyage en la terre du Brésil P. PONSON DU TERRAIL, Rocambole M. SHELLEY : Frankenstein ou le Prométhée moderne D. SIMMONS, Ilium R.L. STEVENSON, L’étrange Cas du docteur Jekyll et Mr Hyde E. ZOLA, Au Bonheur des Dames Essais M. CALLON, P. LASCOUMES

salut par la foi. Le style complexe et novateur du roman  sert à l’analyse profonde de la psychologie humaine.http://www.lepetitlitteraire.fr/ebookshttp://www.lepetitlitteraire.fr 3Crime et ChâtimentFiche de lecture –LePetitLittéraire.fr – RÉSUMÉ PREMIÈRE PARTIE Dans la seconde moitié du xixe siècle, Rodion Raskolnikov, un jeune étudiant russe qui, par manque  d’argent, a dû abandonner son cursus, erre sans but dans les rues de Saint-Pétersbourg. Il envisage  de tuer une vieille usurière dans le but de l

vous savez faire de ces miroirs, que n’en faites-vous qui représentent votre âme et ce que vous pensez ? Ceux-là vaudraient bien mieux. 1 En regardant les « sauvages » américains, beaucoup d’Européens ont cru qu’ils y voyaient un miroir d’une partie cachée ou perdue de l’être humain. En fait, ils ont vu non ce qui était là mais ce qu’ils croyaient être la vraie nature humaine ainsi que la réponse aux problèmes sociaux et politiques de leur époque. En apercevant chez les Américains ce qui semblait

de SES) Documents complémentaires : • A l’origine de la fable de La Fontaine : Esope et Tite-Live • La critique des fables : Rousseau L’Emile • Sur l’utopie sociale : Voltaire, Candide, chapitre XXX • Sur l’exploitation de l’homme par l’homme : Diderot, Montesquieu, Flora Tristan Histoire des arts : utopies et contre-utopie urbaines Document cinématographique : L’enfant sauvage, François Truffaut Séance 1 : Introduction à la séquence : écriture d’invention Séance 2 : Lecture analytique du texte

professeur de SES) Documents complémentaires : A l’origine de la fable de La Fontaine : Esope et Tite-Live La critique des fables : Rousseau L’Emile Sur l’utopie sociale : Voltaire, Candide, chapitre XXX  Sur l’exploitation de l’homme par l’homme : Diderot, Montesquieu, Flora Tristan Histoire des arts : utopies et contre-utopie urbaines Document cinématographique : L’enfant sauvage, François Truffaut Séance 1 : Introduction à la séquence : écriture d’invention Séance 2 : Lecture analytique du

Considérées  comme  subversives,  elles  sont rapidement condamnées et interdites. Rousseau est  alors  contraint  à  une  série  d’exils  qui  l’éloignent  de la France jusqu’en 1769. En proie à un sentiment de persécution,  il  consacre  la dernière partie de sa vie à  des œuvres autobiographiques : Les Confessions (rédac- tion en 1765-1767), et Les Rêveries du promeneur solitaire (rédaction entre 1776 et 1778). Il meurt dans l’isolement,  en 1778. Les Rêveries du promeneur solitaire Les réflexions

et moins long, lié au « siècle de Louis XIV » 2 . Si le baroque est une esthétique de l’incertain, du flou et de la surabondance, le classicisme est fait de retenue, d’ordre et d’ambition morale : c’est ce courant qui s’imposera en France dans la deuxième moitié du siècle avec l’intervention du monarque absolu et centralisateur qui encouragera la fondation de nombreuses Académies pour veiller aux principes et aux usages admis de la pensée et des arts (l’Académie française en 1635, l’Académie royale

Cornouailles, un tribut annuel de jeunes gens et de jeunes filles. Lecture du texte… * Comment le héros mythique est-il mis en scène ? * Dans une première partie nous verrons que ce héros a son origine dans la mythologie et que le texte s’inspire de matière de Bretagne, par ailleurs de part ses exploits. Et dans une seconde partie, nous verrons que ce personnage appartient à la tradition de chanson de gestes. I ] Les origines d’un héros mythique. A) Les influences mythologiques.