Diaporama Dossier Animation

Calendrier 24/10/07 14/11/07 14/11/07 28/11/07 28/11/07 28/11/07 Durée* 1 heure 3 heures 1 heure 30 minutes 30 minutes 2 heures 06/12/07 2 heures Mise en forme des documents retenus et non retenus pour l’étude 06/12/07 2 heures Réalisation du dossier de l’étude Total : 12 heures * Non compris le travail effectué hors de la classe − Xbox roule en limousine pour FIFA interactive World Cup (www.marketingalternatif.com) − Les nouveaux joueurs portent les ventes de logiciels (www.lsa.fr) − Playstation

de nouvelles langues Tirage photo Juin – Septembre 2007 Polytech’Nice-Sophia Antipolis, département Sciences Informatiques, SI2 page 8 Camille ROUX Chat à plusieurs (réalisé par Matthieu Sivade, qui a réalisé son stage en même temps que moi) Diaporama Flash à exporter Et bien sûr, toutes les fonctionnalités apportées par la plateforme de conversion que j’ai réalisée pendant le stage. Dans un futur plus lointain, l’équipe d’ipernity imagine proposer une application web permettant la réalisation

Sous-fenêtre Photos Vous pouvez synchroniser des photos avec iPhoto 4.0.3 ou ultérieur sur un Mac, ou avec Adobe Photoshop Album 2.0 ou ultérieur ou Adobe Photoshop Elements 3.0 ou ultérieur sur un PC. Vous pouvez également synchroniser des photos dans tout dossier de votre ordinateur qui contient des images. Bloquer la synchronisation automatique de l’iPhone Vous pouvez empêcher l’iPhone de synchroniser automatiquement lorsque vous le connectez à un ordinateur autre que celui avec lequel vous synchronisez

L’angle 4.1.8.3 Le contenu 4.2 Le communiqué de presse 4.2.1 Les règles de base 4.2.2 L’avant-communiqué 4.2.3 La rédaction du communiqué de presse 4.2.4 La publication 4.3 Le dossier de presse 4.3.1 Les objectifs 4.3.2 Le principe 4.3.3 La structure du dossier de presse 4.3.4 Le contenu 4.3.5 La présentation d’un dossier de presse 4.3.6 Les écueils à éviter 4.4 La conférence de presse 4.4.1 Règles de base 4.4.2 L’invitation 4.5 Le journal d’entreprise 5. Les réseaux sociaux et web 6. 6.1 6

|Conseiller dont le rôle envers le personnel est principalement pédagogique | | |(préparation de sessions de formation, animation, évaluation, etc.) et qui doit | | |couvrir les besoins individuels de formation et de perfectionnement des | |

...............................................................................................................30 Au cours de l'année 2008/2009: ...............................................................................................33 Diaporama sur l'évolution de la participation du public: .......................................................35 3e partie: La rencontre des publics au sein de l'association: Quelles rencontres pour quels publics? .....................................

chiffrés, graphiques et imagés S221 La communication orale professionnelle (de l’argumentation, de l’entretien de vente, étape de la vente et vente additionnelle) Les objets de présentation informatisée (son, image) Les diaporamas (sans et avec animation) Les documents commerciaux multimédias d’aide à la vente Les règles de présentation des documents multimédias PERIODE ACTIVITES THEMES OBJECTIFS SAVOIRS ASSOCIES OBSERVATIONS A1 A2 A3

concours de bourse, à un test interne, à une dérogation, ou à un sponsoring. Mais, depuis l’Année Universitaire 2007-2008, suite aux récentes réformes qui ont eu lieu dans l’enseignement supérieur, ce système de sélection a laissé place à une étude de dossiers des élèves admis au baccalauréat série C, D, E, F ou au Diplôme de Technicien Industriel (DTI). La formation à l’IUT de Lokossa s’étend sur trois années et est sanctionnée par le Diplôme de Licence Professionnelle dans l’une des quatre filières

des visites, temps de déplacement… ) - 1.3- STRUCTURER ET ORGANISER L’EQUIPE COMMERCIALE Thèmes abordés : Les différents métiers commerciaux. Diaporama + synthèse en cours. Les choix fondamentaux d’organisation de la force de vente. Diaporama + synthèse en cours. De la stratégie commerciale aux moyens d’action des vendeurs. Diaporama + synthèse en cours. A. La structure de la force de vente Le vendeur constitue le lien essentiel entre l’entreprise et le client. Il véhicule auprès du client

d’explication tout en privilégiant son autonomie. Ces ressources sont de divers ordres : • des vidéos pour observer et mieux comprendre ; • des modélisations dynamiques de molécules en trois dimensions ; • des diaporamas pour faciliter l’expérimentation, des outils pour les TP ; • des animations en lien avec les activités du livre ; • des schémas bilan animés ; • des fiches pour aller plus loin ; • des exercices interactifs pour s’entraîner et s’évaluer. Des vidéos pour observer et mieux comprendre