Dialogue La Fontaine Rousseau

à d’autres formes d’expression artistique. SÉRIES S – ES OBJET D'ÉTUDE : LE BIOGRAPHIQUE TEXTES : Texte A : Jean-Jacques Rousseau, extrait de « Sujet et forme de cet écrit », in Rousseau juge de Jean-Jacques (édition posthume, 1789). Texte B : Jean-Jacques Rousseau, extrait de « Histoire du précédent écrit », in Rousseau juge de Jean-Jacques. Texte C : Giacomo Casanova, extrait de l'Avant-propos de l'Histoire de ma fuite des Plombs (1788). Texte D : Giacomo Casanova

Français Sujet d'invention : Dialogue à propos du bonheur - Dis moi, tu serais intéressée par mon téléphone? Je veux le changer pour le dernier modèle. - Quoi? Mais tu as acheté celui-ci une fortune il y a un mois à peine? - Oui, mais bon, il n'est pas si bien que ça en fait, et le nouveau me fait vraiment envie! - Et pourquoi en racheter un? Tu seras plus heureux après? - Évidemment, le bonheur dépend de nos possessions non? - Je ne suis pas de ton avis. Acquérir un bien que tu désires

doivent pas figurer sur la copie.   Introduction « Je me presse de rire de tout, de peur d'être obligé d'en pleurer », lance Figaro à son maître dans Le Barbier de Séville de Beaumarchais. Le valet conseille donc, comme Rabelais, Molière ou La Fontaine avant lui, et Ionesco ou l'humoriste Raymond Devos après lui, de ne pas évoquer les « choses graves » sur le mode sérieux, mais de prendre le parti d'en sourire ou même d'en rire. Peut-on aborder les questions graves sur le mode humoristique ? L'artiste

victoires ! » ; indignation marquée par le point d’exclamation et d’une phrase nominale. ▪ Chiasme II. Un hômage aux civilisations détruites. a. Une civilisation enfant ➢ Origine (mythe du Bon Sauvage développé par Rousseau au 17ème siècle) ▪ Naïveté et possibilité de grandir ; « un monde enfant » ▪ Image reprise dans le 3ème paragraphe : « ignorance et inexpérience » b. Les qualités indiennes naturelles ➢ Domaine de l’éloge :

de « Bon, les présentations sont faites » à « la vérité ». Par quels procédés le sénateur tente-t-il de convaincre / persuader Lizzie ? Sartre, La putain respectueuse, Tableau II, scène 5 Comment transparaît la critique de la société dans ce dialogue théâtral ? Albert Jacquard, « Moi et les autres » Les procédés argumentatifs mis en œuvre dans ce texte vous paraissent-il efficaces ? pourquoi ? Robert Desnos, « Ce cœur qui haïssait la guerre », Comment le lecteur perçoit-il l’engagement

progrès des science: la sciences de newton (expérience sur l'électricité) frère Montgolfier ( vue + perspective) 3 principaux philosophes Voltaire: Denis Diderot: chef de l'entreprise de l'encyclopédie ( dictionnaire grand volume) Jean-Jacques Rousseau: pédagogue => éducation réflexion sur la nature 4 Les thème essentiels des lumières la tolérance et la raison => nature nourricière + tolérance de l'homme et la femme étude des civilisation lointaine (égalité judiciaire) bonheur naturel

réflexion du lecteur ? Par le biais d’exemples concrets, et en conséquence plus facilement appréhendables, les fables exposent une leçon de morale souvent abstraite en la mettant en pratique. En tant que successeur d’Hésiode et d’Esope, Jean de la Fontaine reprend parfaitement ce principe dans « Les animaux malades de la peste », issue de son VIIème livre de Fables. Alors que la Peste ravage le monde, les animaux tiennent conseil afin de juger lequel d’entre eux a, par ses fautes, entraîné le « céleste

SEQUENCE 1 : l’argumentation Jean de La Fontaine (né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un poète français de la période classique dont l'histoire littéraire retient essentiellement les Fables et dans une moindre mesure les contes licencieux. On lui doit cependant des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste. Les animaux malades de la peste : Les fables de la Fontaine sont destinées a l’éducation des enfants

La Fontaine : Fables, VII-XIéléments de présentation     SOMMAIRE   La fable : La fable avant La Fontaine - La théorie de la fable.   Les animaux dans les fables : Composition du recueil - Les animaux - L'âme des bêtes.   Problèmes de fond : Les morales - Les discours - Les thèmes politiques et lyriques.   Questions de forme : Le récit - Le dialogue - La versification - Les registres. | |     LA FABLE |     Les livres VII à XI constituent le Second recueil des Fables. Un premier

(fables de La Fontaine, fabliaux, contes philosophiques...), mais aussi passages de romans (chez Hugo ou Zola par exemple), scènes de théâtre et même poèmes (Texte C). ● Le dialogue enfin est une forme efficace pour présenter ses idées et convaincre le lecteur. En effet, il oppose en les mettant en scène deux idées différentes. Le dialogue est au carrefour entre fiction et essai ce qui lui permet habilement de combiner les avantages de chacun des deux. Qu'il s'agisse d'un dialogue philosophique