Diagramme De Circulation En Audit

...............93 3. Développement du modèle dynamique.....................................................................94 3.1. Formalisation des scénarios ..............................................................................95 3.2. Diagramme d’état............................................................................................102 Conception générique .....................................................................................................104 1. Elaboration du

( UNIVERSITÉ CHOUAÏB DOUKKALI École Nationale de Commerce et de Gestion El JADIDA ) Filière : Audit et contrôle de gestion RAPPORT DE STAGE DE FIN D’ÉTUDES Pour l’obtention du Diplôme de l’École Nationale de Commerce et de Gestion ( Audit de suivi comme pilier de la performance industrielle, Cas Nestlé Fabrique El Jadida )Sous le thème : Réalisé par :  Encadré par : , encadrant pédagogique. Encadré par : , encadrante professionnel. Jury de soutenance : Année universitaire

Première Partie : Cadre théorique de l’audit interne et le contrôle interne .................................. 10 Chapitre 1 : Aspects généraux sur l’audit et le contrôle internes .................................................. 11 Section 1 : Audit interne .................................................................................................................... 11 Section 2: Généralités sur le contrôle interne........................................................................

Financier? Types de missions Normes d’Audit Obligations et Responsabilités de l’auditeur • Principes fondamentaux • Techniques de contrôle • • • • INTRODUCTION I-Qu’est ce que l’Audit Financier? I-Qu’est ce que l’Audit financier? « L’objectif d’un audit d’états financiers est de permettre à l’auditeur d’exprimer une opinion selon laquelle les états financiers ont été établis, dans tous leurs aspects significatifs, conformément à un référentiel comptable applicable » ISA 200 I-Qu’est ce que l’Audit

AUDIT SOCIAL 4 parties du cours : L’audit de la GRH : quoi ? définition de l’audit classique, puis plus spécialement de l’audit social. Etablir les normes car lorsqu’il y a problème, c’est en règle général par rapport aux normes que l’on a établi pour définir une gestion des ressources humaines de qualité. L’audit de la GRH : comment ? L’audit de la GRH : Pourquoi ? I. L’audit de la GRH : Quoi ? Dans le contexte d’amélioration de la Gestion des ressources humaines : i.e. pas pour

de gestion efficace et efficiente. En effet l’audit interne porte en principe sur tous les systèmes et les sous systèmes comptables ou non comptables de l’entreprise aussi bien sous l’angle de la rentabilité que l’efficacité. Ainsi L audit et le contrôle ont fait l’objet de plusieurs définitions qui se complètent et qui ne s’excluent pas, ils sont en effet une démarche spécifique d’investigation et d’évaluation à partir d’un référentiel ; incluant un diagnostic et conduisant éventuellement

Vatier, l’audit social les éditions organisations. 2 - P. Candou.Audit social, Vcibert 3 - Couret et J. Igalens : Audit social. Pu F 1988 -1 - Effectué à la CDG La spécificité de l’audit social se fonde essentiellement sur la nature dudomaine audité, qui détermine l’utilisation de certaines méthodes et techniquespropres à ce type d’audit. La fonction ressources

2.4.2 2.4.3 2.4.4 2.4.5 2.4.6 2.4.7 Construire l’équipe HACCP…………………………………………………………... Décrire le produit fini………………………………………………………………….. Identifier l’utilisation attendue du produit fini………………………………………... Etablir le diagramme de fabrication………………………………………………….. Confirmer le diagramme de fabrication……………………………………………… Analyse des dangers………………………………………………………………….. Détermination des points critiques pour la maîtrise……………………………….. I 2.4.8 2.4.9 2.4.10 2.4.11 2.4.12 2.5 Etablir les limites critiques

Rapport d’audit Préliminaires Cet audit interne a été réalisé dans le cadre d’un TP d’application par des étudiants du Master Ingénierie Système. Trois groupes ont traités respectivement les trois processus : Direction, Réalisation du service et Système de management. Ces étudiants avaient tous une formation à la qualité et à l’audit des systèmes de management de la qualité. Les étudiants ont menés cet audit en jouant les rôles de responsable d’audit et d’auditeur sous la responsabilité de M.

faits significatifs, o de déterminer les causes engendrant ces faits, o de démontrer les conséquences engendrées par ces faits, o de proposer des recommandations ou des solutions pour remédier ou éviter ces conséquences, o de faire adhérer les audités aux recommandations proposées, o d’examiner les programmes d’action et d’assurer le suivi de leur mise en place. • Des règles déontologiques, tirées des normes internationales pour la pratique professionnelle de l’audit interne de l’IIA (Institute