Devoir Sur Le Théâtre Corpus

séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs • Découvrir l’esthétique de la comédie et de la tragédie au XVIIe siècle ; • Établir des liens entre le théâtre classique et le théâtre antique ; • Acquérir des notions d’histoire littéraire en restituant la tragédie et la comédie dans leur évolution ; Acquérir les principales notions d’analyse du texte théâtral ; • • Apprendre à commenter un texte théâtral ; • Distinguer

REPONSES AUX QUESTIONS : Le corpus que nous allons étudier est composé de quatre extraits de pièce de théâtre écrites à des époques différentes. Ces extraits sont regroupés dans une optique précise : mettre en évidence le rapport existant entre les personnages. La première scène est extraite de la pièce « Les Fourberies de Scapin » de Molière (1671), la seconde de « Le Mariage de Figaro » de Beaumarchais (1784), la troisième de Marivaux, « L’île des Esclaves » (1725) et enfin la dernière est extraite

d'énonciation (b prénom personnel ) pas de partialité ni de jugement personnel sur les idées ; elle est fidèle, les idées des auteurs ne sont pas divisées ni extrapolées. 3 - SUR QUOI PORTE L'EVALUATION? - La bonne compréhension des textes du corpus. - La cohérence et l'organisation de la note de synthèse. - La bonne maîtrise de la langue française. 4- quelques erreurs à éviter a- Au niveau de l'introduction. - ne pas oublier d'annoncer le plan, cet oubli rend la lecture très

préparer à l’examen : il vient compléter le cours et les devoirs de la 1re année qui vous auront permis de vous familiariser avec un certain nombre de méthodes et d’exercices préparatoires à l’examen tout en renforçant votre culture générale. Le cours de méthodologie et les devoirs sont les deux outils de votre formation en vue de l’épreuve de français : ils sont indissociables. Ne pas lire ni étudier le cours et passer directement aux devoirs revient à prétendre conduire une voiture sans passer le

préparer à l’examen : il vient compléter le cours et les devoirs de la 1re année qui vous auront permis de vous familiariser avec un certain nombre de méthodes et d’exercices préparatoires à l’examen tout en renforçant votre culture générale. Le cours de méthodologie et les devoirs sont les deux outils de votre formation en vue de l’épreuve de français : ils sont indissociables. Ne pas lire ni étudier le cours et passer directement aux devoirs revient à prétendre conduire une voiture sans passer le

méthodique. Attention il faut toujours avoir à l’esprit que le sujet d’invention s’inspire du corpus de textes. Par conséquent il est important d’avoir ce dernier à l’esprit et de s’appuyer dessus. L’analyse du sujet Le libellé du sujet vous donne les consignes (registre, nature de l’exercice, genre, etc.) auxquelles vous devrez impérativement vous soumettre lors de l’écriture de votre devoir. C’est pourquoi il faut : - repérer les mots importants ; ils vous donnent les consignes

18/10/2011 1ère STI2D2 Devoir maison de français ____________________________________________________________ ______________________ QUESTIONS 1) Ce corpus est composé de trois textes qui sont des extraits de scènes de pièce de théâtre datant de siècles différents. Le plus ancien, L’Avare (Acte I, scène 4), fut écrit par Molière en 1668. Le second texte est une œuvre d’Alfred

Objet d’étude 3 La parole en spectacle Séquence 7. Dossier Scènes de parole, paroles en scène 128 Séquence 8. Groupement de textes et d’images Les tribunes politiques et leur médiatisation 152 Séquence 9. Œuvre longue Du texte de théâtre au spectacle : Le Cercle de craie caucasien de Bertolt Brecht 168 • • Repères culturels Repères méthodologiques Méthode examen Épreuve de contrôle 184 191 192 203 3 Le programme de français en terminale professionnelle TERMINALE

Questions : 1. Etudiez les didascalies dans les textes du corpus. Quels rôles les apartés jouent-ils ? (3 points) Le corpus que nous avons à étudier illustre le mythe de Dom Juan. Le premier texte, écrit par Tirso de Molina est une pièce de théâtre espagnole. L'oeuvre s'intitule L'Abuseur de Séville ou le Convive de pierre. L'extrait de Dom Juan ou le Festin de pierre que nous avons ici provient de la scène 4 de l'acte II. La pièce de Molière est une comédie. Les deux premiers textes se ressemblent

06 Le développement structuré Par : EvangelineCulture G et expression 13 commentaires » I. L’épreuve L’exercice de réflexion personnelle est un devoir à part entière, qui exige une gestion du temps, une méthode et des connaissances spécifiques. Il est noté sur 20. C’est une argumentation personnelle : il faut se nourrir des textes du corpus et de ceux étudiés en cours, il faut également utiliser ses connaissances dans sa prise de position. Ce n’est pas une vraie dissertation, ni une analyse