Devoir Sur Le Théâtre Corpus

D evoirs ̈ 1à8 Devoirs – FR10-13 29 D evoir 1 à envoyer à la correction Attention ̈ Collez l’étiquette codée FR10 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR10 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important ̈ La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. ̈ Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation

Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non, l’amour n’est pas mort », Corps et Biens NATHAN Annales 2010 Verlaine (corpus 5, p. 318) - Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Melancholia », Mon rêve familier, in Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, Poèmes saturniens - Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur

dissertations et de commentaires de texte littéraires ainsi que des fiches de lecture . Il ne s'agit pas ici de fournir des plans "touts faits", livrés "clés en main", mais de donner des pistes de réflexion, des conseils pour l'élaboration de devoirs informés et personnels. Ce site est l'oeuvre de professeurs et d'étudiants, tous animés par le même souci d'aider et de communiquer leur passion pour la littérature. Aussi, n'hésitez pas à faire appel à leurs compétences. Toute question sera

> Devoirs 1 à 7 > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : les genres narratifs, le récit Objectifs du devoir : Ce devoir évalue votre capacité à analyser et à réécrire une nouvelle en changeant le point de vue narratif. Pour réaliser ce premier devoir, vous devez connaître les acquis de la séquence 1 sur les genres narratifs brefs (le récit : conte, nouvelle réaliste, nouvelle fantastique), savoir utiliser les schémas narratif et actantiel, savoir faire

Devoir de Français n°5 Objet d’étude : la parole en spectacle I. Compétence de lecture I.1. Présentation du corpus Question 1 : Le corpus de document explique les inégalités des ménages. Le premier texte est une photographie politique et les deux autres sont des textes argumentatifs. I.2. Analyse et interprétation  Question 2 : Dans le premier, on aperçoit Nicolas Sarkozy sur un cheval, alors que l’on observe des gens derrière ainsi que les journalistes et photographes dans un tracteur, ils sont

libellé 2) Notez vos premières impressions de lecture, vos premières observations, jugements spontanés en concentrant l'attention sur les traits marquants du texte : * un thème, un personnage, une situation dramatique * le genre (roman, théâtre, poésie, essai, lettre, apologue, extrait de roman…) * le type de texte dominant (narration, description, argumentation, explication) * le registre dominant et les registres secondaires (lyrique, polémique, didactique, épique…) Regroupez

la vérité, sans esprit critique ; v. péremptoire. Dramatique : Tout ce qui a un rapport avec l'action (drama signifie au départ : action, donc théâtre ; dramaturge = auteur de pièces de théâtre). Les procédés dramatiques sont des procédés théâtraux, c'est-à-dire des procédés qui influent sur l'action dans une pièce ou un roman (coups de théâtre ; suspens ; quiproquo). Quand il s'agit d'une tonalité, le tragique désigne un registre passionnant, poignant, émouvant, terrible, voire tragique.

D evoirs ̈ 1à8 Devoirs – FR10-13 29 D evoir 1 à envoyer à la correction Attention ̈ Collez l’étiquette codée FR10 – DEVOIR 01 sur la 1re page de votre devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, écrivez le code FR10 – DEVOIR 01, ainsi que vos nom et prénom. Important ̈ La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. ̈ Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation

personnages en rivalité. Cependant, on notera la soumission émerveillée du bourgeois-gentilhomme, l'invasion agaçante de l'élève, l'affolement soumis et défensif de Rose. Ces remarques devaient être accompagnés d'exemple précis et commentés pris dans le corpus. 2° L'origine du comique : Vous pouviez vous appuyer sur l'ouvrage de BERGSON évoqué en cours : LE RIRE. On attendait de vous que vous montriez votre connaissance des différents types de comique : de geste, de mots, de situation, de mœurs et

Calendrier des devoirs facultatifs 1ères STG et 2de Commentaire Composé : * Pour le 25.04.2011 : Extrait d’Illusions Perdues de Balzac. Travail en fonction des axes suivants : Un regard doublement négatif (analyse de l’évolution du regard que les personnages se portent les uns aux autres) et Un jugement influencé (influence de la société environnante sur le jugement des personnes) * Pour le 02.05. 2011 :« Sonnet VIII » du recueil Sonnets de Louise Labé Montrer comment Louise Labé