Devoir Sur Le Racisme

son époque. 1. L’Homme amplifie certaines évolutions négatives. * Il recherche le profit avant tout, au détriment du reste. * L’éthique scientifique (Renan, Jacquard). 2. A certain niveau, l’Homme n’a pas évolué. * Le racisme (ou autre(s) formes de discrimination) n’a pas disparu de manière définitive. * La domination est toujours d’actualité (économique (ex : concurrence EU/CHINE), politique (ex : Monde Occidental/Moyen-Orient)). CONCLUSION : Que dois faire l’homme

...........................................................................................................73 L’antisémitisme, conséquence du discours raciste .....................................................................74 Définitions du racisme ..............................................................................................................74 Le mot en usage...................................................................................................................74 La

ségrégétion raciale, on pense à discrimination. C’est un rejet de l’autre car il est différent. Cela va créer une division sociale dans la société en deux groupe (ici entre « blancs » et « noirs »). Mais la cause de tous ces maux sont la haine et la racisme qu’infligent les opposition entre « blancs » et « noirs » sur des escaliers « blancs » aux « noirs ». En effet, lorsque Mr Du Toit, maintenant mort, alla voir la police de sûreté , un colonel a dit « aucun enfant de race blanche ne se comporterait

l’historien aborde le lien entre la guerre d’Algérie avec l’immigration et racisme grandissant en France. En effet, l’immigration arabe en France fait ressortir le sujet de la guerre de 1954. Cette immigration suivie de la fin des Trentes Glorieuses entraînent une hausse du racisme et de la popularité de l’extrême-droite. Cette dernière est notamment représenté par son nouveau visage : Jean-Marie Le Pen, qui symbolise le retour du racisme colonial. L’extrême-droite ne cible plus le « Juif » mais l’« Arabe »

Sujet d'histoire: Après avoir présenté le document, vous expliquerez pourquoi selon Jacques Chirac le devoir de mémoire est nécessaire. La mémoire est l'ensemble des témoignages fondés sur des souvenirs personnels. Ces mémoires sont portées et transmises par des individus ou par des groupes. Elles relèvent donc de la subjectivité́, à la différence du travail de l’historien, qui, à partir de sources, dont les mémoires peuvent faire partie si elles sont lues de façon critique tend à l’objectivité́

présupposés du racisme sous la IIIe République « Messieurs, il y a un second point, un second ordre d’idées que je dois également aborder (...) : c’est le côté humanitaire et civilisateur de la question. (...) Messieurs, il faut parler plus haut et plus vrai ! Il faut dire ouvertement qu’en effet les races supérieures ont un droit vis-à-vis des races inférieures. (...) Je répète qu’il y a pour les races supérieures un droit, parce qu’il y a un devoir pour elles. Elles ont le devoir de civiliser les

la notion de droit semble être exclusivement réservée aux hommes, puis à la réflexion nous nous demanderons si la nature n’est pas en mesure de disposer de droits. Il faudra alors montrer que bien que la nature n’ait pas de droits, l’homme a des devoirs envers l’environnement qui le porte car sa survie y est intimement liée. La notion de droit est réservée aux hommes. La première interrogation qui me vient à l’esprit quand il s’agit de savoir si la nature a des droits est : « Qui peut

l'association, le sport scolaire crée ces espaces de socialisation et de concertation qui sont un des lieux de formation du futur citoyen. Il contribue à l’égalité des chances et à l’intégration en donnant à tous les élèves les mêmes droits et les mêmes devoirs. Le sport améliore l’hygiène de vie, participant ainsi à la prévention des conduites additives et à l’éducation à la santé. Les rencontres sportives diversifiées et accessibles à tous les élèves développent une culture sportive de qualité. De plus

III) Solutions préconisées par la république 1) Une loi qui est la même pour tous La loi est la garante de la vie en communauté. Elle permet donc de mettre à égal les individus et donne les même droits et devoirs aux uns et aux autres. En France toute loi doit être conforme aux Droits de l’Homme et du Citoyen tel que reconnus par la constitution. Par conséquent tout les actes de justices doivent s’y conformer. Les droits de l’homme étant universels en France ils s’appliquent à tout être humains

destinée du peuple juif), ou, en sens contraire une guerre parmi d'autres, simplement un peu plus violente. Il faut donc considérer, par exemple, que les agissements des nazis étaient compatibles avec une logique de l'honneur et de l'obéissance, du devoir bien rempli, qui pouvait permettre à des milliers de participants à des tâches plus ignobles les unes que les autres de poursuivre en toute bonne conscience. Notamment parce que la « participation » au projet d'extermination était souvent fort abstraite