Devoir Programmation Objet

indépendants : Fig. 3 7.2. Afficher l’heure L’objet de cet exercice est la réalisation d’une classe Horloge servant à afficher l’heure courante - rafraîchie toutes les secondes - dans une interface graphique. Un objet Horloge doit pouvoir être utilisé à tout endroit où un objet JLabel est permis, et doit supporter toutes les sortes de personnalisation (changement de taille, de couleur, de police, etc.) que peut supporter un JLabel. Cette classe possédera un constructeur public Horloge(String

5 2 3 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 2 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 Continu x x x x x x x x x x x x x x x 2 3 4 5 Physique Programmation Structurée Systèmes 1 Fondamentale Électronique 1 Atelier physique 5 5 4 5 5 4 Fondamentale Algorithmique & Str Données 1 Atelier programmation 1 Fondamentale Systèmes Logiques Atelier systèmes 1 Programmation Web 1 Réseaux-Multimédia Fondamentale 1 Atelier web1 Anglais technique 1 4 4 7 6 Unité Transversale Transversale C2i-1

G2E 14 G2E 015 G2E 016 G2E 017 G2E 018 G2E 019 G2E 020 G2E 021 Modules communs de la filière Intitulé Semestre Eléments de module 1. Mathématiques de l'ingénieur Mathématiques de l'ingénieur 1 Programmation Orientée Objet 1 1. Programmation Orientée Objet JAVA - JAVA Circuits électriques et magnétiques 1 1. Circuits électriques 2. Electromagnétisme Thermodynamique Appliquée 1 1. Thermodynamique Appliquée 2. Expérimentation Signaux, systèmes et théorie de 1 1

Initiation à la programmation Orientée Objet en C++ Classe et option M1IIR, Al, SRS, RTM Objectif général Permettre à l’étudiant de comprendre les bases de la programmation orientée objet en s’appuyant sur le langage de programmation C++ Objectifs spécifiques A la fin de cours l’étudiant doit : • • • • maitriser les bases du concept objet être en mesure d’analyser un problème et identifier les classes devant concourir à sa résolution pouvoir proposer une démarche méthodologique orientée objet pour sa

gestion : comptabilité, développement économique, économétrie, ingénierie financière, macroéconomie, microéconomie, Marketing, commerce international, théorie de jeux, ... Informatique et programmation : conception des systèmes d’information, gestion des bases de données, UML, programmation orientée objet, programmation web, réseaux informatiques et internet, Business Intelligence, intelligence artificielle (datamining, data warehouse, réseaux de neurones)…     Compétences logicielles : Word

jusqu’aux thèmes de recherche actuels, via plusieurs exposés réalisés par les étudiants. Objectifs : - Eléments simples de sécurité contextualisés : l’environnement de l’école - Règles et risques liés à la sécurité sur internet - Pratiques de programmation sécuritaires : analyse de code Objectifs : - Historique de l’informatique - Concepts d’architecture machine: processeurs, bus, périphériques, ... - Concepts des systèmes d’exploitation: architecture interne, macro/micro/ exo kernel, gestion de

vous introduisent à la résolution de problèmes et aux langages de programmation, vous présentent les principales caractéristiques du langage Java, vous initient à la programmation orientée objet et vous familiarisent avec des outils et des techniques orientés objet. Elles sont accompagnées de travaux pratiques qui marquent votre participation au projet de Jeanne. Ces travaux pratiques prennent la forme de micro-exercices de programmation, qui sont répartis dans chaque leçon du cours. Leur réalisation

ci-après. Les agents de la centrale sont organisés en équipes, dirigée par l’un des agents de l’équipe nommé hiérarchique. Chaque agent est identifié par un quadrigramme (quatre lettres qui identifient l’agent), et est Analyse et conception orientée objet 1/3 Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail Formatrice : KHALIL Amal repéré par leur nom, leur prénom et leur date d’entrée à la centrale. Tout agent ‘de base’ a un seul agent hiérarchique, qui est le chef d’équipe

Master MIDO 1ère année Mise à Niveau UML Maude Manouvrier  Vocabulaire, méthodologie et thèmes de l’orienté objet  Modèle de classes  Modèle d’états  Modèle d’interactions http://www.lamsade.dauphine.fr/~manouvri/UML/CoursUML_MM.html Bibliographie Ouvrages/Documents utilisés pour préparer ce cours :  Modélisation et conception orientées objet avec UML2 de Michael Blaha et James Rumbaugh, 2ème édition, Pearson Education France, 2005 – Traduction de l’ouvrage Applying Object-Oriented Modeling

domaines et dont les lignes contiennent des tuples. On associe un nom à chaque colonne. Attribut : une colonne d’une relation, caractérisé par un nom. Tuple : liste des valeurs d’une ligne d’une relation. Une relation est un peu une classe (programmation orientée objet) qui ne possèderait que des attributs et donc chaque instance représenterait un tuple. Le CyberZoïde Qui Frétille http://cyberzoide.developpez.com 5 Les relations Une relation est une table comportant des colonnes (appelées aussi attributs)