Démocratie lycéenne

Les Misérables par Émile Bayard 1837-1891. On compte souvent parmi les précurseurs de la sociologie Alexis de Tocqueville (1805-1859), pour ses études sur la Révolution française (L'Ancien Régime et la Révolution) ou sur les États-Unis (De la démocratie en Amérique). Il analyse ici les sociétés et compare la société américaine et les sociétés européennes. Il sera d'ailleurs un visionnaire en ce qui concerne le concept de moyennisation de la société. La sociologie connut un développement intense

A mes frère et sœurs Jean-Claude, Inès et Jessica. A mes amis et camarades qui m’ont aidé dans la réalisation de ce travail, particulièrement M. ESSO JeanMarie Junior et M. TAMEKOU Raoul. iii LISTE DES ABREVIATIONS ADD: Alliance pour la Démocratie et le Développement ADDEC : Association pour la défense des droits des étudiants du Cameroun AEFALSH : Association des Etudiants de la Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines AC UCAC : Association Culturelle de l’Université Catholique d’Afrique

21 - 2.2 Le travail social : un nouveau modèle d’intervention de l’Etat animateur - 24 - 2.3 La logique d’éthnicisation - 28 - 3 De nouvelles initiatives collectives - 30 - 3.1 La libéralisation de la parole - 31 - 3.2 La démocratie participative - 34 - 3.3 Les observatoires de quartier - 35 - Introduction Le 5 mars 2008, Fadela Amara, secrétaire d’Etat chargée de la politique de la Ville présente le plan « Espoir Banlieues, une dynamique pour la France ». Il

l’individualisme du siècle des lumières. Ils sont caractérises par une conception très politiques des problèmes économiques et sociaux qui les amènes à défendre le suffrage universel, la démocratie, les progrès de l’instruction, pour eux tous sa doit permettre de régler les problèmes économiques et sociaux. Se sont les tenants d’une démocratie laïque et égalitaire, mais restent attachés à la propriété individuelle. Dans les 1880’s ils seront les principaux défenseurs de la séparation de l’église et de l’Etat, se

RESUME Il n’est nul besoin d’insister sur la nature hautement critiquable de la dictature imposée, depuis 1969, par Muammar Kadhafi à ses concitoyens. Face à une telle situation, rien n’est plus légitime que l’aspiration { plus de liberté et de démocratie. Néanmoins, l’étude des faits conduit { affirmer que la « révolution » libyenne n’est ni démocratique, ni spontanée. Il s’agit d’un soulèvement armé de la partie orientale du pays, dans un esprit de revanche et de dissidence, qui tente de s’inscrire

comme un des pères fondateurs de cette science. Alexis de Tocqueville (1805-1859) est aussi compté parmi les précurseurs de la sociologie, pour ses études sur la Révolution française (L'Ancien Régime et la Révolution) ou sur les États-Unis (De la démocratie en Amérique). Il analyse et compare la société américaine et les sociétés européennes. Il anticipe remarquablement le concept de moyennisation de la société. Contexte des trois révolutions[modifier] Selon la formule de Jean Duvignaud, la sociologie

EDWARD BERNAYS PROPAGANDA COMMENT MANIPULER L'OPINION EN DÉMOCRATIE Préface de Normand Baillargeon Traduit de l'anglais (États-Unis) par Oristelle Bonis Ouvrage initialement paru sous le titre Propaganda aux éditions H.Liveright, New York, en 1928 et réédité chez Ig publishing en 2004. © Edward Bernays, 1928. © Pour la traduction française, Zones / Éditions La Découverte, Paris, 2007. SOMMAIRE Préface 1. Organiser le chaos 2. La nouvelle propaganda 3. Les nouveaux propagandists

(révolution, changement,…) et se posent des questions :    Meilleur régime politique ?   Types de régime politique ? Les Grecs ont inventé la démocratie, en particulier à Athènes, avec une assemblée délibérante qui vote des décisions. Ces décisions sont des textes de loi, une décision politique (guerre ou paix). Les Grecs ont appliqué la démocratie à la Justice et des assemblées de citoyens jugent les procès politiques à nombreuses reprises. L’art de voter a une origine grecque et cela a provoqué

Déjà au lycée, on nous apprend à devenir critiques et autonomes. On peut y suivre un enseignement et apporter notre contribution aux bonnes conditions de vie. Problématique : Comment être citoyen au lycée ? Plan : I/ Les responsabilités du lycéen a) Les différentes implications de l'élève Au lycée Au niveau académique Au niveau national b) Les différentes implications du citoyen II/ Le fonctionnement

 personnes ________________________________________________________64   2.2   Assurer  l’égalité  entre  les  territoires_________________________________________________ ________67   3  Renouveler  notre  démocratie __________________________________________________________ 69   3.1   Répondre  aux  demandes  démocratiques _____________________________________________________70   3.2   Garantir  une  information  libre  et