De La Vanite Des Paroles Montaigne

jours Problématique : Comment se mettent en place et évoluent, au fil des siècles, une interrogation sur l'Homme et un débat sur ses valeurs? Quelle contestation, quelle critique se cachent sous le plaisir du langage? Lectures analytiques: LA.1 : Montaigne, extrait "Des coches", Essais LA.2 : Diderot, Supplément au voyage de Bougainville LA.3 : Césaire, Discours sur la négritude Histoire des arts : - Théodore de Bry : Indigènes faisant griller de la viande humaine (1592) et L'arrivée des Espagnols

Rabelais garde dans sa conception humaniste? 3 Comparaison avec d'autres humanistes 3.1 Question sur Montaigne: Sur quel aspect de l'éducation Montaigne insiste-t-il, de quoi prévient-il le maître? 3.2 Montaigne p.85 du livre de français Littérature 3.3 Question sur Erasme: Quelle est la thèse soutenue par Erasme? 3.4 Erasme p.94 du livre de français Littérature 3.5 Comparaison entre Montaigne et Erasme 4 Conclusion 5 Bibliographie 1. Introduction 1.1 Biographie de Rabelais Rabelais est né

dans sa conception humaniste? 3 Comparaison avec d'autres humanistes 3.1 Question sur Montaigne: Sur quel aspect de l'éducation Montaigne insiste-t-il, de quoi prévient-il le maître? 3.2 Montaigne p.85 du livre de français Littérature 3.3 Question sur Erasme: Quelle est la thèse soutenue par Erasme? 3.4 Erasme p.94 du livre de français Littérature 3.5 Comparaison entre Montaigne et Erasme 4 Conclusion 5 Bibliographie Introduction 1.1 Biographie de Rabelais

DES COCHES, Michel de Montaigne, Essais, III,6 (1595) INTRODUCTION: Montaigne est un écrivain humaniste du 16ème siècle qui a écrit Les Essais, 3 livres dans lesquels il présente ses opinions notamment sur l'éducation (De l'éducation des enfants) et la torture (Les Géhennes). Dans Des Coches, il prend pour sujet la découverte du Nouveau Monde. En effet, même si ce texte a été écrit plus de 100 ans après la découverte de C. Colomb, le sujet de la conquête du nouveau monde est toujours très

européenne. Instabilité politique : sensible dans les œuvres littéraires + replis de l’humanisme vers une création artistique. Groupe de la Pléiade avec Ronsard et du Bellay. Crise : 1572- 1620 ; Henri IV ; St Barthélémy Aggripa d’Aubigné + Montaigne. - Pour les humanistes, l’intérêt se porte essentiellement sur l’homme auquel ils accordent une fois et une ferveur sans précédent. - Frénésie d’écriture et de traduction. Volonté de repenser le monde. I) -------------------------------------------------

coutumes non pas en fonction des hommes mais en fonction de Dieu. C’est que Pascal pensait que les chrétiens avaient perdu le sens de Dieu. - les philosophes: L’auteur jauge en particulier deux philosophies qui s’opposent : le pyrrhonisme d’un Montaigne et le dogmatisme d’un Descartes - une société: Les exemples sont fréquents qui s’attachent à un statut ou à une profession. Ainsi, tout le monde est à même de se reconnaître dans les situations que ce soit « le roi » dans la liasse « divertissement

Socrate, et que la réunion des deux fait un homme : un peu comme le diable et l’ange dans les bandes dessinées). Généralement, les discours de Socrate opposent la philosophie avec la sophistique, « opposition du vrai à cette pratique pervertie de la parole ». Dans ce texte, ce ne sont pas à proprement parler des sophistes, mais des rhéteurs, qui sont liés aux sophistes par leur com­portement. Pourquoi les rhéteurs ne seraient-ils pas des sophistes ? Les sophistes ont la pré­tention d’enseigner la vertu

détail. 4 1) - Caractérisation du genre et de la forme : prose poétique (poème en prose) conte en forme d’énigme qui se boucle sur lui-même (l’énigme enfin expliquée) forme en partie lyrique et incantatoire dès lors que la Lune prend la parole discours épidictique complexe, mêlant éloge et blâme (les bienfaits devenant malédiction) 2) Sélection des éléments les plus saillants : - l’ambiguïté et l’ambivalence (recension des caractérisations ambiguës ou oxymoriques) - le merveilleux et

ARGUMENTATION Utopie de thomas more Cette ville a été construite dans la cohérence, dans le choix Emplacement choisi Lutte contre les invasion Préoccupations des urbanistes Ville fonctionnelle Ville harmonieuse un enfant de maison de montaigne I. Une démarche argumentative A. Par la présence de l’auteur B. Par des tournures impératives C. Une argumentation illustrée II. Pour exposer sa vision nouvelle de l’éducation A. Qualités d’un bon précepteur B. Démarche pédagogique nouvelle C. Une

peut m’ inspirer de la sagesse, de la force et de la beauté. I La dimension tragique du baroque:a) Situons le baroque dans le temps et dans l’espace. La période se situe grosso modo entre 1550 et 1750 dans l’Europe entière. Elle englobe Montaigne en amont et Bach en aval mais elle poursuit sa route en Amérique latine au XIXème siècle. Le baroque a pris des colorations différentes suivant les pays. Le Baroque français n’a jamais été aussi débridé que le baroque italien. Le dernier quart