De La Dérive Des Continents A La Tectonique Des Plaques

Nouveau programme 2012 Collection A. Duco SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE TS erm LIVRE DU PROFESSEUR Enseignement spécifique Enseignement de spécialité © Éditions Belin 2012 3 147 Composition : Marina Smid – SG Production Schémas : Coredoc – Laurent Blondel Couverture : © Michel Vaartjes/Fotonatura/Biosphoto – © Wim van Egmond/Visuals Unlimited/Getty Toutes les références à des sites Internet présentées dans cet ouvrage ont été vérifiées attentivement à la date d'impression. Compte tenu

IV. DOMAINES D’APPLICATION Page 13 CONCLUSION Page 14 INTRODUCTION Les sciences de la terre ont pour sujet l'étude de la nature, de la formation et de l'évolution du globe terrestre, de son centre à la limite supérieure de l'atmosphère. Elles font pour cela appel à de nombreuses disciplines, dont la géologie, l'océanographie physique et la météorologie, qui peuvent toutes être rassemblées dans la science appelée géophysique. La géophysique utilise plusieurs méthodes telles que

| |Thème 1-A Génétique et évolution (12) | |Thème 1-A-1 Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique (4) | |Thème 1-A-2 Diversification génétique et diversification des êtres vivants (2)

quels sont ces 4 cavités ? 2 oreillettes et 2 ventricules 4) En quelle année la Radiographie a été découverte ? En 1896 5) Monnaie de la Moldavie ? Leu 6) Comment appelle-t-on un animal qui ne possède pas de pattes ? Apode 7) Quelle technique permet d’apporter de l’eau dans un sol en creusant des rigoles ? Irrigation 8) Qui fut le Prix Nobel de la paix en 1906 ? Théodore Roosevelt 9) Qui a été nommé à l’Académie Française en 1727 ? Montesquieu 10) Où s’est déroulée la Coupe du monde de Basket

Héraclite, Empédocle, etc.) a duré assez longtemps dans l'ancienne Grèce. Cependant, Pythagore et peut-être Thalès, à qui l'on attribue d'avoir connu le mécanisme des éclipses, ont reconnu précocement que la Terre était ronde, ou plutôt sphérique. Progressivement, plusieurs arguments (Argumentation) ont été avancés dans ce sens. Le plus classique, à défaut d'être le plus probant, puisqu'il n'a qu'une portée locale, est celui qui fait noter que lorsqu'un navire apparaît en mer à l'horizon, on n'aperçoit

Jacques Bergeron Auteurs Pierre Beaujard Professeur à Ancenis Jacques Bergeron Professeur à Versailles Bernard David Professeur à Châteaubriant Monique Dupuis Professeur à la Queue-les-Yvelines Annick Hyon Professeur à Meudon Isabelle BednarekMaitrepierre Professeur à Saint-Nazaire Dominique Margerie Professeur à Saint-Germain-en-Laye Martine Margerie Professeur à Saint-Germain-en-Laye Bruno Semelin Professeur à Cholet LIVRE DU PROFESSEUR Sciences de la Vie et

I Etat des lieux des sources des énergies fossiles. a) Utilisation des énergies fossiles. Le pétrole, le gaz et le charbon représente 85 % des énergies utiliser dans le monde. Le pétrole : environ 34% de l'énergie consommée dans le monde en 2002 (37% en 2005) Le charbon : environ 24% de l'énergie consommée dans le monde en 2002 Le gaz naturel : environ 21 % de l'énergie consommée dans le monde en 2002 (23% en 2005) Le pétrole est extrait des puits de pétrole, et est transformé en essence

Nature et Culture Polysémie du mot "culture" 1 - "culture" s’entend au sens ordinaire de "savoir théorique maîtrisé" qui s’oppose à l’ignorance. L’homme cultivé parvient, par la raison, à résister à ses impulsions spontanées, par ses connaissances, à élaborer des outils et des techniques grâce auxquels il maîtrise son milieu et l'exploite à son profit. L’ignorant incapable de lire et de communiquer avec un langage précis, rigoureux, abstrait, méconnaît les opinions différentes des siennes

du Saint-Laurent au Canada à la presqu'île du Yucatan au Mexique, sur près de 4000 km. Elle concentre plus de la moitié de la population de l'Amérique du Nord ( 220 millions d'habitants). En quoi cette ouverture naturelle sur le reste du monde contribue-t-elle à faire de cette façade un pôle majeur des échanges mondiaux et une région motrice de l'économie mondiale? I. Une interface dynamique : un littoral marqué par son ouverture sur le monde A. Des interfaces à différentes échelles 1)

Le Petrole Plan : 1) Comment le pétrole se forme. 2) A quoi ça sert-il ? 3) La pollution du pétrole. 1) Comment le pétrole se forme : Le pétrole s'est formé sous la surface de la terre, au fond des océans mais aussi dans le sol des continents. Pendant des millions d'années, de petites algues et des animaux minuscules, le plancton, se sont déposés au fond des mers. Tout ça s'est mélangé à de la vase et s'est transformé lentement en pétrole. Le pétrole est un liquide d'origine naturelle