De Gaulle Commentaire 1940

................................................................................ 96 b - Causes politiques ................................................................................................ 96 § 3 - Le renforcement de l'exécutif (1914-1940) ...................................................................... 97 A - Les tentatives : la réforme de l’Etat ....................................................................... 97 a – Des propositions… .................................

.............................................................................. 96 b - Causes politiques ................................................................................................ 96 § 3 - Le renforcement de l'exécutif (1914-1940) ...................................................................... 97 A - Les tentatives : la réforme de l’Etat ....................................................................... 97 a – Des propositions… ...............................

lecture d’une photographie : Chaîne de montage des carrosseries aux usines Renault – Lecture de carte : le réseau ferré européen en 1850 et en 1900 – Commentaire de photographie : photo de Dorothea Lang – Lecture de photographie : couple attablé devant une 4 CV (1954) – Etude de texte : « Le temps des Copains » d’Edgar Morin (extraits) – Commentaire de textes : la vie des maçons du Massif central à Paris – Méthodologie : lecture de graphique, la natalité française Etude documentaire : Les avantgardes

................................................................................ 96 b - Causes politiques ................................................................................................ 96 § 3 - Le renforcement de l'exécutif (1914-1940) ...................................................................... 97 A - Les tentatives : la réforme de l’Etat ....................................................................... 97 a – Des propositions… .................................

................................................................................ 96 b - Causes politiques ................................................................................................ 96 § 3 - Le renforcement de l'exécutif (1914-1940) ...................................................................... 97 A - Les tentatives : la réforme de l’Etat ....................................................................... 97 a – Des propositions… .................................

politiques de la Ve république Instabilité constitutionnelle en France -> atteinte de la « révisionnite » 55 ans, 24 révisions.  Intensifié avec Epe et pyramide de Kelsen cf. Charte européenne des langues régionales. Instabilité gvtale : 1875-1940 102 gvt 9 mois, IVe : 7 mois. Déséquilibre au profit des assemblées. Il faut réécrire la C° en 1958 contre ces trois fléaux. Mais instabilité constitutionnelle s’est transformée en instabilité de la C°, l’instabilité gvtale en ministérielle et

Renaud. • « Lily » de Pierre Perret. • « La Ballade de Serge K. » de Charlélie Couture. • « Tam-Tam de l’Afrique » du groupe IAM. • « Un jour en France » de Noir Désir. Pour toute remarque, question ou commentaire : jcpeton@gmail.com JC PETON, LP Camille JULLIAN, Marseille, 2009. | | | |FRANÇAIS

Juive » de Maurice Fanon. « Hexagone » de Renaud. « Lily » de Pierre Perret. « La Ballade de Serge K. » de Charlélie Couture. « Tam-Tam de l’Afrique » du groupe IAM. « Un jour en France » de Noir Désir. Pour toute remarque, question ou commentaire : jcpeton@gmail.com JC PETON, LP Camille JULLIAN, Marseille, 2009. FRANÇAIS SéQUENCE : Peintures, poésies et chansons engagées. Auteur : JC PETON (LP Camille JULLIAN, Marseille). Durée : 12 à 40h (3 à 10 semaines). T BAC PRO

réintégrée comme acteur de la Guerre froide 3 . Depuis 1989, des recherches ont été menées sur les autres pays européens et asiatiques et ont mis en lumière les interactions à l’intérieur de chaque bloc : la politique américaine de la fin des années 1940 doit se comprendre aussi par ses liens avec Londres, tout comme l’étude des relations soviéto-chinoises éclaire la conduite de Staline. Ces ouvrages ont aussi permis de comprendre la façon dont les conditions locales ont pu Pour une analyse historiographique

défendre une position, avoir une thèse, avoir des arguments véridiques. Exercices types : dissertation (faire une démonstration) cas pratique (faits → question → réponse) commentaire de texte ( voir opinion de l'auteur, sa pensée, utiliser époque, connaître l'auteur, se questionner sur les motivations de l'auteur) commentaire de décision de justice ( est-ce que les arguments sont assez convaincants) Utilisation de la troisième personne du sg : « il » et  « on » L'introduction : phrase d'accroche