Dc4 Politique De L Emploi

DC4 – Mod 2 Les politiques sociales transversales Les politiques de la ville -457200208915 Intervention ERFSS : politique de la ville Histoire et actualité de la politique de la ville Les politiques de la ville : Améliorer la vie des habitants qui n’étaient pas prévu sur un temps durable. C’est une politique qui intègre plusieurs politiques. Associe d’autres acteurs, faire avec les habitants qui est au cœur des politiques de la ville. Un ministère intégré les politiques du territoire. Les

INTRODUCTION Dans le cadre de notre deuxième année de formation d'éducateur spécialisé, et notamment du DC4 (travail en réseau et partenariat) nous devons réaliser un écrit présentant la collaboration, qu’il existe entre l’association et les différents partenaires avec lesquels nous travaillons en réseau et en partenariat. Pour ma part, j'effectue mon stage au sein d’un club de prévention spécialisée : Le G.R.A.P.E.S.A (Groupe de recherche d’Action, de Prévention et d’Education Spécialisée Agachon)

les fonctions et activités mises en œuvre Repérage des compétences d’un CESF : Le tableau ci-dessous présente l’ensemble des compétences d’une CESF La présentation est organisée de la façon suivante : Le domaine de compétence ou DC : DC1, DC2, DC3, DC4 Les compétences Les indicateurs de compétences Faite une lecture attentive de ce tableau Le référentiel de compétences (en rose : Domaines de compétences de l’année D.E.C.E.S.F.) Compétences Indicateurs de compétences DC1 - Conseil et expertise

FICHE DC4 POLITIQUE DE L'IMMIGRATION DEFINITIONS Contrat d'Accueil et d'Intégration : voir pages 11-12. Immigration : l’arrivée d’étrangers venus s’installer et travailler dans un pays autre que le leur. Intégration : définition du Haut Conseil à l’Intégration : « Processus qui consiste à susciter la participation active à la société toute entière des femmes et des hommes appelés à vivre durablement sur notre sol, en acceptant sans arrière pensée que subsistent des spécificités notamment

l'intervention sociale et familiale interviennent auprès de familles, de personnes en difficulté de vie ou en difficulté sociale, de personnes âgées ou de personnes handicapées, soit à domicile, soit en établissement ou service s'inscrivant dans les politiques d'action sociale. » La réforme de la profession n’a pas fondamentalement changé ses objectifs « Le technicien de l'intervention sociale et familiale (TISF) est un travailleur social dont les missions sont en pleine évolution suite à la réforme

Ecole Européenne Supérieure en Travail Social (EESTS) Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) DC4 Composition du Cadre Institutionnel et la Position du Moniteur Educateur EmmanuellaVERGOTE Promotion 2010/2012 Sommaire Introduction-----------------------------------------------------------------------------------------p 1 I. Le Cadre Institutionnel-------------------------------------------------------------------------p 1 à 6

leurs différentes filiales. D’autre part, il a contribué au boom du tourisme exotique, permettant aux occidentaux de voyager sur toute la planète Les voyages d'encouragement représentent aujourd’hui 76% des déplacements aériens. Le secteur aérien emploie plus de 28 millions de personnes dans le monde (chiffre an 2000) . HISTORIQUE Le trafic aérien mondial devrait continuer de croître dans les années à venir bien que son évolution soit assujettie de manière aléatoire, aux grandes crises de ce monde

et d’assistant de service social. Mais pour l’instant l’antenne B est dotée que du personnel de surveillance (réserviste). Actuellement dans ce service il y a un renforcement des partenariats, afin de situer l’action du service dans le champ des politiques publiques de lutte contre la délinquance et l’exclusion. Durant l’année 2012 ce service met place l’accompagnement de la mise en œuvre de la Loi pénitentiaire du 24 novembre 2009, sur le volet « aménagement des peines » mais également la réforme

responsabilité du chef d’établissement. Il accueille des élèves provenant de plusieurs établissements scolaires, selon une répartition par zone ou par bassin de formation Depuis le début des années quatre-vingt, les politiques publiques mettent en avant la logique de territorialisation. Les politiques publiques, les dispositifs d’insertion ont fait du territoire un espace d’intervention déterminante, renforcé par les différentes phases de décentralisation. Public accueilli : Les Classes relais accueillent

stagiaire ainsi que la possibilité et l’utilité globale de l’intervention d’un éducateur technique spécialisé dans ce type de structure. 1. DOMAINE DE COMPETENCE 4 Ce dossier s’inscrit dans l’élaboration des écrits nécessaires à la validation du DC4 (implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles). Il est lui même inclus dans le dispositif de validation des compétences nécessaires à l’obtention du diplôme d’état d’éducateur technique spécialisé. Ce