Cyrano La Révélation

réaliste sur les individus et la société * Comment la scène de la rencontre amoureuse permet-elle à Flaubert de dramatiser la naissance de l’amour chez son héros ? 1) Dramatisation de la scène a- Un cadre spatio temporel propice b- « révélation » et mise en scène c- Erotisation de la rencontre et du portrait 2) Amour idéalisé mais mise en place d’une distance a- Sentiment d’absolu, perfection de Mme Arnoux b- Amour inaccessible c- Mise à distance par narrateur grâce

Le personnage qui se déguise joue la comédie à l’intérieur de la comédie. Quand Scapin prend successivement des voix différents pour effrayer le vieux Géronte, enfermé à l’intérieur d’un sac, le spectateur admire ses capacités de comédien. Comme Cyrano, dont la première apparition dans la pièce de Rostand s’effectue sur la scène d’un théâtre, Scapin est un personnage qui vit sa vie comme un acteur sur la scène, faisant le spectacle. Le jeu du travestissement permet de renforcer la complicité

fait que la duègne se retire. Le compliment bien tourné de Cyrano sur 3 vers nous met dans l'atmosphère privilégiée, intense, de cette rencontre, seule à seul: «vous, me»: il s'agit de recevoir une parole («pour me dire»), suite à une démarche: «Vous venez», cette dernière expression en interpellation respectueuse en début d'alexandrin, comportement peu habituel chez une jeune fille, même en compagnie de sa duègne: «jusqu'ici». Et Cyrano jouit profondément de ce moment, vu la tournure religieuse

et ES Durée : 4h Février 2011 Examen de Français I Corpus:  Texte A : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5, 1834. Texte B : Georges Feydeau, Le Dindon, Acte I, scène 4, 1896. Texte C : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, Acte V, scène 5, 1897. Texte D : Jean Giraudoux, Amphitryon 38, Acte I, scène 6, 1929.   Texte A : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5, 1834. [Camille est une jeune fille qui sort d'un couvent. Le père

du XVIIème siècle à nos jours. Problématique : Un héros à panache Études transversales et/ou thématiques : - Le genre de la pièce: une comédie héroïque. - Le rôle des didascalies. - Cyrano: un héros romantique - Le panache de Cyrano. Séquence 2 : Œuvre intégrale : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, 1897. Texte1 : Acte I, scène 4: extrait: v.313-316: Un morceau de bravoure, la tirade du nez. Texte2 : Acte I, scène 4: extrait: v.400-436: Une scène de duel, "la ballade".

pleurer Cyrano de Bergerac Edmond Rostand Édition de Pierre Troullier Cyrano peut-il être aimé alors qu’il est laid ? Grande âme défigurée par un long nez, il prête ses mots d’amour à un homme plus beau que lui pour qu’il séduise Roxane, dont ils sont épris tous les deux… Dans cette comédie héroïque, les coups d’épée côtoient les joutes verbales, entraînant le spectateur du rire aux larmes et des larmes au rire. ISBN 978-2-7011-5640-8 352 pages — 3,50 e Cyrano de Bergerac

être l’idée d’une modernité qui affronte les anciens temps. Ainsi Marivaux est un peu un précurseur des Lumières et utilise le stratagème comme un ressort pour dénoncer.Mais surtout le stratagème est le miroir de l'âme, ces mensonges permettent la révélation des sentiments profonds des personnages. La prise de position d’Araminte par rapport à la boîte le montre. Ses mensonges témoignent qu’elle éprouve une certaine sympathie pour Dorante. En décidant de dire que c’est de la part du Comte Dorimont elle

ROSTAND, Cyrano de Bergerac Cyrano a interrompu la représentation de théâtre, et s'est fait remarqué par son entrée fracassante. Il s'agit de chasser le comédien pour s'arroger la première place et de s'attirer l'attention du public. Il est endigué par le Vicomte qui se ligue avec De Guiche pour l'humilier car ils ne supportent pas le fait qu'il monopolise l'attention. P.72 (v.310) Maestria d'écriture et de grandes possibilités d'écriture mais aussi de grandes possiblités herméneutiques

Plon Pages : 236 Date de parution : 07/06/2012 Résumé ( officiel) : Quelque part dans le Pacifique, une violente tempête s'abat sur le Cyrano, le voilier de la famille Becker. Au matin, les parents de Roxane et Christo ont disparu. les deux adolescents et Stephen, le skipper, sont seuls à bord du bateau qui sombre. Dérivant sur un radeau de survie, les rescapés sont pris dans un vortex

[14 pts] Nouvelle-Calédonie, novembre 2006 CORRIGÉ 11 Vous ferez le commentaire du texte d'Edmond Rostand (texte 3). Vous étudierez, par exemple: - comment la lecture à voix haute de la lettre permet la révélation d'une vérité; - quels sont les effets de cette révélation sur les personnages. • Exploiter les textes du corpus et mobiliser ses connaissances Le corpus offre assez de diversité pour vous offrir la plupart des éléments dont vous avez besoin pour rédiger la dissertation