Culture Institutionnelle Securite Sociale

socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention individuelle (administrative ou judiciaire)

des grandes entreprises doivent également déposer, dans le même délai, sur un imprimé fourni par I'Administration, le relevé des participations qu'elles détiennent dans d'autres sociétés lorsque ces participations excèdent 25 %o de leur capital social. Elles devront y joindre un état détaillé des transactions effectuées avec les entreprises qui les contrôlent ou qui sont sous leur contrôle, qu'elles soient situées au Cameroun ou à l'étranger. Pour I'application de cette disposition, la notion

MARC FOURDRIGNIER[1] DEVELOPPER LE TRAVAIL EN PARTENARIAT OU EN RESEAU DANS LE DOMAINE SOCIAL Ce présent est un document de travail, support d'un stage. Il vise à réunir les principaux éléments et reprend de manière synthétique des informations ou des contenus présentés. |Page |Document |Intitulé | |2 |Document n° 1 | Textes relatifs

Nomenclature des Activités des Etats Membres d’Afristat NEPAD: Nouveau Partenariat Pour le Développement de l’Afrique NOPEMA: Nomenclature des Produits des Etats Membres d’Afristat OMD: Objectifs du Millénaire pour le Développement ONASA: Office National de Sécurité Alimentaire RGPH: Recensement Général de la Population et de l’Habitation SCRP: Stratégie de Croissance et de Réduction de la Pauvreté SIPAGeS : Système National Intégré de Production, d’Analyse et de Gestion des Statistiques SNDS : Stratégie Nationale

S »Haute Ecole du Travail et de l'Intervention SocialeDépartement Education Spécialisée6, Rue Chanoine Rance Bourrey06105 NICE Cedex 2SOMMAIREI. INTRODUCTION 1 II. PRESENTATION DU CONTEXTE INSTITUTIONNEL 2 1 . La structure dans laquelle j'interviens 2 a ) Présentation de l'établissement 2

organisation régionale sur les plans politique et économique (II). PREMIERE PARTIE : PRESENTATION DE LA CEEAC La première partie s’appesantira sur la présentation de l’organisation partant de son histoire, de sa vision, de sa mission à sa structure institutionnelle. Section 1ère : Historique de la CEEAC Nous ferons dans un premier paragraphe l’historique et les motivations profondes de l’intégration en Afrique centrale et dans une deuxième partie la genèse de la naissance de la CCEAC. Paragraphe 1er

l’entreprise. b) L’entreprise système de communication • Activité économique et communication : l’entreprise communique à cause de son activité économique (auprès des clients, des fournisseurs…) • Responsabilité sociale et communication : sa responsabilité sociale lui demande de communiquer pour motiver ses salariés (= communication interne, ressources humaines) • Responsabilité sociétale et communication : ex : Total qui pollue communique sur l’environnement c) Communication

du métier Page 8: les représentations individuelles du poste sont alors en affinité avec la tradition institutionnelle [...] Page 10: [...] il faut constamment revenir au plus prês des histoires sociales individuelles qui permettent seules de reconstruire le sens social de l' « investissement » dans l'institution et, du même coup, d'éclairer les médiations par lesquelles les projets institutionnels prennent corps. [...] c'est, inséparablement, l'analyse des agents qui donnent et redonnent vie à cette

Guide méthodologique Préambule Ce numéro spécial de Bruxelles Santé «Agir en promotion de la santé : un peu de méthode pour plus de plaisir» est spécifiquement destiné à un lecteur concerné, mais «profane». Professionnel de la santé, travailleur social, animateur, responsable du secteur associatif… quiconque souhaite mettre en place un projet, initier une démarche pourra y trouver un cadre de questionnement. Le processus de réflexion proposé n’apparaîtra pas toujours très encourageant en première

considérées opérationnelles et, à ce titre, être enseignées aux nouveaux participants en tant que façon correcte de percevoir, de penser et de réagir face à des problèmes similaires. B. Composantes : La culture est faite de respect de la hiérarchie, d'une recherche de l'intérêt commun. C'est une culture du consensus en valorisant l'harmonie et l'égalitarisme * Tradition : Il s’agit donc de l’analyser pour comprendre ses grandes phases d’évolution et ses décisions, à l’aide de champs d’intérêt qui