Culture Immigrés Obstacle Intégration

et défend leur patrimoine culturel. Un ex de multicult : le canada Etat officiellement mltciste dps 1972. Elaboration d’une ethno-politique nouvelle : Aider les groupes culturels à conserver et à affirmer leur identité, à surmonter les obstacles qui entravent leur pleine participation à la société canadienne Promouvoir des échanges fructueux entre ts les grpes culturels au Canada Aider les immigrants à apprendre au moins l’une d 2 langues officielles. Les idées mltcites st reprises

[pic] SPORT ET INTEGRATION Le sport peut-il participer à la lutte contre l’exclusion et à l’intégration des jeunes immigrés ? Introduction En 2005, la France a connu de très violentes émeutes dans ses banlieues. Ces manifestations ont commencé à Clichy sous Bois le 27 octobre 2005. Elles se sont ensuite répandues à travers la France. Ce mouvement où se sont impliqués de très nombreux jeunes issus de l’immigration s’est prolongé pendant 3 semaines consécutives. Ce brutal incident traduit

contact direct et continu de leurs cultures différentes. [pic] [pic] Adaptation d'un individu ou d'un groupe à la culture environnante. [pic] On dit généralement qu'il y a acculturation quand la culture du groupe auquel le groupe de référence est confronté est survalorisée ou quand celle-ci est techniquement supérieure, ou encore quand le groupe de référence est nettement minoritaire. Les anthropologues étudient parallèlement le phénomène de déperdition de culture (déculturation) ou celui de sa transformation

Ainsi, j'ai lu le livre « Allez les filles! »1 de Christian Baudelot et de Roger Establet qui reprend les fonctions fondamentales de l'école. La première est d'inculquer les valeurs dominantes de la société aux élèves. Pour les enfants de parents immigrés, cette fonction est importante car elle permet l'apprentissage des valeurs de la société d'accueil qui peuvent ne pas exister au sein de leur famille. L'école permet aussi de socialiser les individus, Aziza2 illustre cette fonction dans un entretien

peuples en mouvement. » -- Antonio Guterres, haut-commissaire aux réfugiés des Nations Unies. 1. L’immigration, un phénomène millénaire De nos jours, il est beaucoup question dans les médias de l’immigration et des problèmes liés à l’accueil des immigrés. Certains parlent de l’immigration comme s’il s’agissait d’une donnée spécifique à notre époque. Mais en réalité, le phénomène migratoire n’est pas nouveau : au contraire, les migrations sont une constante dans l’histoire de l’Humanité. Avant l’apparition

changing face of Europe – population flows in the 20th century ISBN 92-871-4790-6 Les vues exprimées dans la présente publication sont celles de l’auteur; elles ne reflètent pas nécessairement celles de la Direction générale de l’éducation, de la culture et du patrimoine, de la jeunesse et du sport. Tous droits réservés. Aucun extrait de cette publication ne peut être reproduit, enregistré ou transmis, sous quelque forme et par quelque moyen que ce soit – électronique (CD-Rom, Internet, etc.), mécanique

société globale mais aussi au niveau des groupes. (Par exemple, un individu intégré à un club de sport peut se trouver mal intégré dans un autre groupe comme un groupe de musique) Dans notre exposé, nous avons fixé les limites à l’intégration des immigrés et des handicapés par le sport ainsi que le problème. Le sport est une activité importante qu’il s’agisse de loisir ou d’activité professionnelle. Il implique non seulement une activité physique mais aussi une participation en groupe. En raison de

B) Qu’en est-il dans les Zones Urbaines Sensibles ? Une zone sensible est un territoire infra-urbain, défini par les pouvoirs publics, dans lequel se concentrent immigrés et familles à bas revenus, où l’intégration est source de problèmes et l’éducation difficile. Ci-dessous, cette carte illustre le nombre de ZUS (Zones Urbaines Sensibles) en France (métropolitaine). I - Les zones sensibles : l’urbanisation

sociale ? ____________________ Mabillard Vincent Septembre-octobre 2012 Table des matières Introduction............................................................................................................................. 3 Intégration sociale des groupes discriminés : les vertus du sport......................................... 3 Les politiques d’inclusion sociale par le sport....................................................................... 4 L’importance du sport

clés : Lien social, apprentissage, integration, multiculturalisme. Summary: The advent of ICTs has an impact in every area in our life. Social ties as a basis for coexistence in a multicultural context can be enhanced using the capabilities of social networks and potential of the web. From a field survey and various studies, we will show that the society needs this new way of communication to build strong relationships. Keywords: social bond, learning, integration, multiculturalism.