Culte De La Jeunesse

Chaque chef a les pleins pouvoirs La propagande le présente comme infaillible, entièrement dévoué au peule => culte de la personnalité Tout le monde jure fidélité au peuple 2.2.2 Des sociétés encadrées : 2.2.2.1 Des organisations de masse qui assurent l’encadrement de la société Priorité donnée à la jeunesse : Italie : fils de la Louve, Balillas, jeunesses italiennes ; Allemagne : jeunesses hitlériennes ; URSS : komsomol : pionniers Organisation du temps libre et des loisirs : enfants comme adultes

autoritaire menée par l’Etat. Les régimes ont l’ambition de gérer tout un territoire c’est pour cela qu’ils renforcent leur sécurité c'est-à-dire des trouver des solutions contre les oppositions et même à les anticipés Culte du chef, parti unique, embrigadement de la jeunesse, terreur de masse, persécution systématique des opposants, telles sont les caractéristiques majeures des régimes totalitaires. Dans les régimes totalitaires, l’Etat de droit est aboli, les polices politiques(SS, Gestapo

*Les mots-clés Communisme, collectivisation des terres, planification industrielle, Kolkhozes, goulag, culte de la personnalité, propagande, police politique. *Les dates Création de l'URSS : 1922 Mort de Lénine : 1924 Staline seul au pouvoir : 1928 La collectivisation des terres : 1929 Les grands procès de Moscou : 1936-1938 * Staline. Il faut être capable de retracer rapidement la carrière politique de Staline dont voici rapidement les grandes étapes : -Compagnon de Lénine, il participe à la Révolution

légumes et petit bétail). En 1938, 97 % des terres sont collectivisées. 3. Un régime totalitaire (1928-1941) Le totalitarisme est un régime qui veut contrôler toute la vie des individus. A. Pensée unique et culte de la personnalité Staline renforce son pouvoir par l’organisation d’un culte de la personnalité. L’information, qui est censurée, insiste sur les grandes qualités du « Guide Suprême ». Un contrôle sévère s’exerce sur les intellectuels et les artistes, qui doivent glorifier le régime

* un adjoint administratif. b. Les collections La bibliothèque de Balma compte un fonds adulte et jeunesse. Le total des collections s’élève à 24 543 documents. Les documents se répartissent de la façon suivante : Documents | Nombre de document | Livres adultes | 14 444 | Livres jeunesse | 9 800 | DVD | 151 | Revues | 48 titres | Documents sonores et livres audio jeunesse | 148 | TOTAL | 24 543 documents + 48 abonnements | Le fonds de DVD est récent, il a été constitué

crise économique, plusieurs guerres sanglantes, des famines, le chômage et plus généralement la fin des illusions humanistes hippies. Les babas ont troqué vestes en daim pour des costumes trois pièces, le collectivisme pour le libéralisme sauvage. La jeunesse arrive dans une société minée par le doute et l’avenir semble désespéré. Pour lui changer les idées, la société de consommation offre à ces jeunes la musique, le cinéma et les fringues. Mais de ce côté il n’y a rien de neuf depuis la fin des années

Dirigeant de l’Allemagne……………….. I. Analyse de 3 séquences Discours aux Jeunesses Hitlériennes http://www.youtube.com/watch?v=6XzbODi5lB8 (5mn56) 1. Où se déroule cette scène ? ……………….. 1. Quels devoirs ou missions Hitler exige-t-il de la jeunesse allemande ? Il exige que la jeunesse soit forte et obéissante et qu’elle doit se préparer au sacrifice……………….. 1. Quelles caractéristiques des Jeunesses Hitlériennes la cinéaste a-t-elle cherché à mettre en valeur ? La cinéaste à chercher

personnel. 2 les autres lois en faveurs des ouvriers -15 jours de congés payés ( 1ere (grande) vacance pour les Français) -40 heures de travail/semaine -On favorise les loisirs Réduction sue les chemins de fer Création des auberge de jeunesses 3 Echec du Front populaire -Les patrons critiques ces lois car elle sont couteuses. -Attaque antisémite (contre les Juifs) sont diriger contre Léon Blum. -Les difficulté économique se crée car la hausse des salaires provoque la hausse des

surveiller tous les aspects de la vie des populations, depuis l'enfance jusqu'à l'âge adulte. Dès leur plus jeune âge, les enfants sont enrôlés dans des groupes maîtrisés par les partis : jeunesses hitlériennes en Allemagne et Ballilas en Italie. Les programmes scolaires sont révisés de manière à enseigner à la jeunesse les valeurs du régime. Dans les deux pays les loisirs sont encadrés. Les vacances et les voyages des ouvriers sont pris en charge par des organisations parallèles au parti fasciste ou

couleurs flamboyantes: "feuillages d'or", "si mordoré", "cramoisis", "arcs-en ciel", "multicolores". L’arbre lui-même qui semble vivant: o personnification avec utilisation répétée de « il…il ». o Création d’une existence humaine: "sa jeunesse", "son adolescence", o Attribution de caractéristiques physiques: "poils", "bras", "mains", "corps" , Arbre comparé à un saltimbanque: o métaphore de l'acteur = au centre d’un "amphithéâtre" naturel, au creux des "gradins"= montagne