Cuba L Embargo

coexistence pacifique, durant cette période entre les deux superpuissances, les relations entre les USA et L’URSS n’ont pas cessé de connaitre des grandes crises, et parmi ces grandes crises qu’ont menacés la paix mondiale on peut citer la crise de Cuba « de 16 avril 1961 et 16 octobre au 28 octobre 1962 »; qui souligna les limites de la coexistence pacifique. Après 3 ans de guérilla, Fidel Castro « mouvement du 26 juillet » renverse en 1959 le dictateur Batista soutenu par la CIA durant cette

totale est tellement grand que toute réaction est rendue impossible. 3.4 La crise des fusées En 1962, Fidel Castro crée à Cuba le premier régime communiste en Amérique. Il demande le soutien des Soviétiques qui installent sur l'île des missiles, provoquant un affrontement grave avec les États-Unis. Menacés, les États-Unis répliquent par la mise en quarantaine de Cuba et reçoivent l'appui de tous leurs alliés. L'Occident reforme l'espace de la crise un bloc monolithique derrière les États-Unis

violence. II) La crise Cuba en 1962 A) Une crise indirecte entre les USA et URSS Doc 2 p 160 et doc 4 p 161 En 1959, la guerria qui est dirigée par Fidel Castro va renverser le régime en place à l’époque mis en place par Fulgencio Batista. Suite a cet évènement les Usa mettent un embargo autour de cuba, qui par un jeu d’alliance va se rapprocher de l’URSS. Par ce jeu d’alliance Khrouchtchev voit des avantages et contre le soutient des soviétiques, Cuba va devoir accepter le fait d’installer

extraterritoriale. A. la tentative de mise en place d’une politique dominante. ( ex loi helms burton et la loi Amato kennedy : 1996. Embargo économique des USA contre Cuba, la Lybie et l’Iran pour des raisons politiques (boycottage secondaire, blocage de l’économie de l’Etat visé pour atteindre des objectifs politique comme la démocratisation de Cuba et la chute du régime de F.castro) Pour l’Iran et la Lybie : l’asphixie des sources de financement du terrorisme internationale par le blocage

Berlin se produit le 9 novembre 1989. Elle est révélatrice de la fin de l’opposition entre l’URSS et le monde libre. B) La crise de cuba (1962) * La crise de Cuba illustre le risque d'une guerre thermonucléaire globale entre les deux superpuissances, c'est-à-dire une guerre employant massivement des armes nucléaires. * Jusqu’en 1959, l’ile de Cuba située à quelques centaines de kilomètres des côtes américaines, était sous influence des Etats-Unis. * Or, la révolution de Fidel Castro

elecciones presidenciales pero allende va a perder 3 veces la elección dentro razones de división es su partido y a causa de su oposición à los EEUU. En 1970, la situación económica del país fue crítica. La derecha como la izquierda están divididas. Sin embargo allende se presenció que sus posibilidad de victoria son mas fuerzas que nunca antes. Tentó crear une coalición de las izquierdas para vencer los partidos de derecha. Nació la unidad popular, une nuevo pacto socialista. En frente de un candidato

libéral, et à l’est le système communiste basé sur un système de parti unique et sur la collectivisation et l’autarcie (aucun échange économique avec l’ouest). b) Pas d’affrontement direct Aucun conflit direct n’a lieu (sauf avec la crise de Cuba) ou alors entre pays interposés car dissuasion nucléaire. c) Une compétition dans tous les domaines Tous les domaines d’activité sont touchés par la guerre froide : * propagande (URSS présente une réussite économique ; USA la liberté)

découvrent que des rampes de lancement sont en train d’être construites à Cuba. Kennedy met aussitôt en place un blocus qui empêche tous les bateaux d’arriver sur l’île pour empêcher que l’URSS n’envoie des fusées à Cuba. Il informe aussitôt la population dans un discours où il explique que le monde est « au bord du gouffre ». Le blocus fonctionne car les navires soviétiques font demi-tour et renonce à installer des fusées à Cuba. En contrepartie, les USA acceptent de démanteler les fusées installées

principales ;  repérer les grandes idées. 3. Evaluer l'apport du document  à qui est-il destiné ?  de quoi parle-t-il ?  quel est son objectif ? ________________________________________ SEANCE N°2 : LES RAPPORTS EST-OUEST : LA CRISE DE CUBA, UNE CRISE DE LA GUERRE FROIDE Objectifs de la séance  Réutiliser les notions déjà abordées  Acquérir les notions de guerre froide  Lire un texte historique Déroulement de la séance (1 heure) 1. Rappel de ce qu'est la "guerre froide"

Cuba : Situation actuelle Origine de cette réforme Faute d’investissements, les transports se sont dégradés, l’état des logements désastreux, l’alimentation est très chère dans les supermarchés ou sur les marchés paysans libres et la libreta (le carnet de rationnement) ne permet de se nourrir que pendant 10 à 12 jours. Les coupures de courant de plusieurs heures De manière générale, les infrastructures sont en très mauvais état. Cette détérioration des conditions de vie a eu lieu dans un contexte