Crâne rouge

guerre et doit emprunter de l'argent pour subvenir aux besoins du front . Engagés dans une politique de guerre à outrance , les états n'hésitent pas à utiliser la propagande et la censure pour maintenir le moral des populations . Le « Bourrage de crâne » par les journaux , les affiches , mais aussi par l'école , devient une arme pour soutenir le moral des populations . Enfin la mondialisation du conflit qui entraine de près ou de loin la plus grande partie du monde dans la guerre renforce le

leur village, leur famille...Même s'il y a eu des mutineries, elles sont restées limitées et souvent causées par des ordres de supérieurs qui leur paraissaient absurdes. Enfin la camaraderie joue un rôle important. A cela s'ajoute le bourrage de crâne et la censure. 2. Une guerre totale. 2.1. Les nouvelles formes de la guerre. Une guerre moderne. Une guerre mondiale: les pays européens entraînent avec eux leurs colonies qui fournissent des hommes (tirailleurs sénégalais) et des matières

une mobilisation des esprits. Les journaux sont censurés : les gouvernements des pays en guerre interdisent tout discours défaitiste et mettent en place la propagande. Les populations ne sont pas dupes et surnomment cette propagande le "bourrage de crâne". Les lettres aux soldats sont contrôlées, car l’horreur du front ne doit pas être révélée. Il faut donner à cette guerre un aspect de victoire. Même les enfants sont mobilisés dans cette guerre : les publications qui leur sont destinées tournent autour

protéger: système de protection. Les moins forts se regroupent avec les plus forts. En Europe, on a un climat belliqueux (bellum: guerre en latin). Les pays ont des rivalités et de la haine envers les autres pays. Développement du « bourrage de crâne » => ex: à l'école on incite les enfants à devenir soldat pour reprendre l'Alsace Lorraine 1870-71 prise par les Allemands aux Français suite à une guerre. L’Autriche Hongrie est un empire multinationale. Certaines nationalités demandent à avoir

stéréotypes, images forgées en temps de guerre. On représente l’ennemi comme un homme du Moyen-Age, du passé, violent. Culture de guerre intégrée par toute les couches de la société issus « d’en bas » Virilisation de la guerre, du soldat Bourrage de crâne (propagande, censure)« Le canard enchaîné » Société engagé dans la guerre Conclusion Cette guerre a autant marqué les esprits des soldats que des civils. Un seuil dans la violence a en effet été franchi, provoquant des traumatismes chez les combattants

(inflation) qui entraînent une difficulté accrue de respecter les obligations financières. Enfin, il n’y aucune possibilité pour les civils de dénoncer leur situation ou de critiquer le gouvernement en raison de la censure et de la propagande (bourrage de crâne) pratiquée par le gouvernement. Ainsi, les difficiles conditions de vies des soldats et des civils poussent les Français au pacifisme. Ce conflit entraînera notamment de profondes transformations dans la société française : émancipation de la femme

lettres entre le front et l’arrière afin de ne pas démoraliser les familles et les soldats. De jour en jour, le moral des soldats est au plus bas. Pour que les français gardent le moral, l’Etat n’hésite pas à lancer sa propagande. Ce « bourrage de crâne » se présente sous différentes formes : affiches, articles de journaux, prospectus, cartes postales, livres … afin de toucher le plus grand nombre de français. La propagande touche même les enfants à l’école, pour convaincre la population que la guerre

différemment, les femmes se sont mariée pour la sécurité, les hommes se sont marié pour d'exercice de la propriété à quelqu´un. Tout est censurés : des journaux, des films.. Mais la population n´est pas dupes et surnomment cette propagande le "bourrage de crâne". Même des enfants sont aussi ajoutés dans cette guerre. Par exemple elles sont destinées des publications autout de la guerre pour les enfants, comme Bécassine mobilisée. Donc, on voit que la Grande Guerre mobilise généralement les hommes comme

Résumé Paul Baumer est un jeune homme âgé d’à peine 20 ans. A cause du « bourrage de crâne » exercé par l’un de ses professeurs, il s’engage dans l’armée allemande alors que la première guerre mondiale commence à peine. Il combat sous le drapeau allemand depuis deux ans. Avec lui, quelques camarades de classe et deux amis chers : Kropp et Kat. Nous sommes en 1917, la guerre bat son plein. Dans les tranchées, les hommes vivent au milieu des bombardements, tenaillés par la peur de la mort. Les recrues

intérieur et extérieur (endettements) -Une guerre de civilisation Diffusion d'une "culture de guerre" avec : -La propagande en justifiant la guerre de guerre juste -La représentation de l'ennemie de barbare, le dévaloriser = l'anéantir -"bourrage de crâne" avec le rôle de l'école "tu seras soldat" et une désinformation -censure préservé la sécurité, le moral -autocensure des soldats - ne pas inquiéter la famille. II- Condition de vie. A- Dans les tranchés. -Monde méconnue créer avec une censure, tout