Corrigé étude De Cas Bts Communication 2004

dispositifs médicaux et des technologies de santé DGOS .............. Direction générale de l’organisation des soins DGS ................. Direction générale de la santé DSS.................. Direction de la sécurité sociale ECR ................. Étude contrôlée randomisée HAS ................. Haute Autorité de Santé IC 95 % ............ Intervalle de confiance à 95 % IMC .................. Indice de masse corporelle LPPR ............... Liste des produits et prestations remboursables MA .

inéluctable pour faire face à l’instabilité et l’évolution de l’environnement qui menace la politique de l’organisation et peut être même son existence et aussi pour tracer un chemin vers un avenir clair et non douteux. Dans ce contexte, notre étude de cas porte sur le projet de la société national NAFTAL portant sur deux volets : la séparation de logistique de la commercialisation le l’ouverture du marché à la concurrence (lubrifiant). Notre travail est centré sur la conduite et la réussite du

disposition……………………………………………………………………..…50 d - Les spécificités du téléphone…………………………………………………………….….…51 4 - Gestion simultanée de l’accueil en face à face et du téléphone……………….……….51 Conclusion du premier chapitre…………………………………………………….…………51 Chapitre2 : Le CRM en pratique (cas d’Al Omrane Oujda) Introduction du deuxième chapitre……………………………………………………………52 I- Etat des lieux des pratiques CRM chez Al Omrane Oujda…….…..………52 1- Al Omrane Oujda au service de ses clients : Les pratiques CRM…………………….56 Stage d’application 2012-2013

..............................................42 2-2-3 Activités du chef d’établissement et fonctionnalités de l’ENT...........................44 2-2-4 La mise en oeuvre d'un ENT nécessite d’agir dans un cadre multi-partenarial ..47 Partie 2 Le cas du lycée professionnel Pierre Boulanger................................... 52 1-Présentation de la méthode..................................................................................... 54 1-1 Méthodologie de l’étude : recueil des données..

- Les métiers de l’informatique - Les métiers de la fonction achats - Les métiers de la fonction études, recherche et développement - Les métiers du secteur sanitaire, social et médico-social - Les métiers de la fonction production industrielle - Les métiers de la fonction communication - Les métiers du secteur de l’énergie  - Les métiers du secteur de la construction - Les métiers cadres du secteur du commerce de détail et de la distribution - Les métiers du domaine du fundraising (de la collecte de fonds) - Les métiers de l’environnement

BTS Comptabilité et gestion des organisations – 1re année MATHÉMATIQUES AUTOCORRECTION BTS Comptabilité et gestion des organisations – 1re année Jean-François Lièvre – Évelyne Mazoyer MATHÉMATIQUES Retrouvez la liste de nos formations sur www.cned.fr Pour plus d’informations, appelez le 05 49 49 94 94 Du lundi au vendredi, 8 h 30-18 h. Coût d’une communication ordinaire. *82061TCPA0013* AUTOCORRECTION www.cned.fr Table des matières Séquence 1 Table des matières Unité 1 Fonction d’une

.......................................................................................... 23 V. Le recrutement ........................................................................................................................... 29 V. I Le cas RENAULT S.A.S ................................................................................................................................ 29 V. II La fiche de poste ..............................................................................

savoir solide en la matière), de plus toutes les autres matières qu'ils enseignent passent par le langage, c'est au travers du langage (oral, écrit) que l'enseignement se fait, l'enseignant passe son temps à parler, écrire, faire parler, faire écrire, corriger le langage, expliquer oralement ou par écrit, mais toujours par le langage... - la licence de SDL comporte un parcours intitulé « Langage et apprentissages  - Métiers de l'enseignement», qui est spécialement consacré à ce domaine. Il contient en

Mme CHOUGRANI Nadia Mme ROUSSELLE Sophie S9613-F1/2 BTS Tertiaire 1re année Droit Sommaire CONSEILS GÉNÉRAUX......................................................................................................................3 SÉQUENCE 01 – LES RÉGIMES JURIDIQUES DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (1) ....7 SÉQUENCE 02 – LES RÉGIMES JURIDIQUES DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (2) ...61 SÉQUENCE 03 – L’ADAPTATION AUX ÉVOLUTIONS DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE (1) ...............................

SECTEUR DE LA CONSTRUCTION LES RÉFÉRENTIELS DES MÉTIERS CADRES Les Référentiels des métiers cadres sont une publication de l’Apec. Les Référentiels des métiers cadres sont des outils destinés aux étudiants, aux cadres et aux acteurs de la communication. Ils permettent : - de mieux connaître et faire connaître les métiers cadres d’une fonction, d’un secteur ou d’un domaine en évolution au moyen de fiches métiers, - d’identifier les entreprises où s’exercent ces métiers, - de fournir des informations