Corrigé Cned Devoir 4

classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  votre connaissance du mouvement classique •

Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude • Approfondir votre connaissance

classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir votre connaissance du mouvement

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : MO51 01 Epreuve de recette du : 25/07/11 7MO51CTPA0107 statut: 00 Corrigé 1 – MO51 FENWICK-LINDE 1. Découverte de l’organisation (4 points)  Caractériser l’organisation – type, secteur et type d’activité, marché, taille, ressources – et préciser la position de Fenwick-Linde sur le marché français. Fenwick-Linde est une entreprise privée qui a pour finalité de dégager des profits en vendant ses produits et services. Elle appartient au groupe mondial

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : FR10 03 Epreuve de recette du : 29/07/14 statut: 81 7FR10CTPA0314 Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Question (4 points) Que peut-on dire dans ces trois extraits de la relation entre maîtres et valets ? Vous répondrez à cette question en étant attentif à l’évolution de cette relation dans la comédie, de l’Antiquité au XXe siècle. Conseils de méthode pour la question - Lisez attentivement la question (en relevant

CORRIGE TYPE Dissertation (devoir 06 écrit) / Exposé (devoir oral 06) : Qu’est-ce qui caractérise le héros romantique ? Remarque : Dans la mesure où ce sujet pouvait faire l’objet d’une présentation écrite ou orale, seul un plan détaillé sera fourni à titre de corrigé. Cinq grandes parties vous sont proposées, mais seuls trois axes doivent être développés dans votre dissertation. Introduction Personnage de fiction, le héros romantique présente des caractéristiques propres permettant de

Voltaire) • Croiser des informations issues de plusieurs documents La traite des noirs et l’esclavage Séance 3 En quoi consistaient les traites négrières au XVIIIe siècle, en particulier la traite atlantique et le commerce triangulaire ? Séance 4 Sur quoi reposait l’économie de plantation et quelles étaient les conditions de vie des esclaves dans les plantations américaines au XVIIIe siècle ? a) Savoirs : • Connaître les traites négrières existant au XVIIIe siècle, leurs trajets

code-barres qui comporte votre indicatif, votre nom, la matière et le numéro de ce devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, remplissez les indications demandées. 7 7 3 3 4 0 1 0 6 3 8 abc Indicatif f f f abbc f Code matière : abbc . . . . . . . . . . . . . .des . . . .entreprises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N°. . . . . 2,0 . . . . . . . DEVOIR intitulé. . .Management TEMPS PASSÉ à l’étude du cours :. . . . . .

respectant une présentation dont la forme doit correspondre aux indications du devoir. En aucun cas ce dossier ne sera votre dossier U42, il constituera toutefois une annexe appelée « Livrable entreprise » dans la catégorie des supports de communication professionnelle. 2 CORRIGÉ 02 29C42CTPA0209S-V0 ÉTUDE DE MARCHÉ DU CAVIAR AUX USA STURGEON 2009 EGGSTRA by STURIA Prénom et Nom du Candidat ÉPREUVE U42 CNED 2009 29C42CTPA0209S-V0 PRÉPARER L'ÉPREUVE D'EXPLOITATION DU SYSTÈME

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : FR20 04 Epreuve de recette du : 26/01/12 7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille