Corrigé Chapitre 11 La Formation Du Contrat Stg

................................................................................ LISTE DES ABRÉVIATIONS ............................................................... PARTIE 1 CHAPITRE 1 Section 1. Section 2. Section 3. Section 4. § 1. § 2. § 3. § 4. § 5. § 6. § 7. § 8. Section 5. § 1. § 2. § 3. § 4. § 5. § 6. 1 3 11 LA QUALITÉ Définitions de la qualité ................................ La qualité pour le client ..................................... La qualité dans l’entreprise .........

domaine de compétences 4 Les certifications du DC 4 L’épreuve du DC 4.1 dite « étude de situation » L’épreuve du DC 4.2 dite « dossier de travail en partenariat et en réseau » 6 Traitement de l’information et de la veille documentaire II 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 LE CONTENU DU DC 4 III 18 19 20 21 22 ANNALES DU DEES EN ILE-DE-FRANCE La culture professionnelle du DC 4 La méthodologie Les sites qualifiants Le territoire Les territoires de l’administration Les politiques sociales territorialisées

présentée à la manière d’une situation d’entreprise pouvant faire l’objet d’un travail individuel ou en groupe, durant une ou plusieurs séances de travaux dirigés, dans une salle équipée de matériels informatiques reliés à l’Internet. Une proposition de corrigé, fournissant des éléments de réponses aux différentes questions posées par le sujet. Des ressources documentaires complémentaires (les extraits de référentiel, un dépliant « stress en pièces » sous Adobe Acrobat et un diaporama « Coût du stress »

Chapitre 9 La croissance économique .................................................................................................. 1. Les facteurs de la croissance ..................................................................................................................... 2. Le rôle du progrès technique ..................................................................................................................... Dossier documentaire : La dynamique de la croissance ........

L’enseignement d’exploration ’’Méthodes et Pratiques Scientifiques’’, bien que nouveau, n’a donc rien de très original mais on connaît les difficultés qui ont accompagné la mise en place de chacune des actions citées précédemment dues à un manque de formation des enseignants ou à des réticences de la part de certains pour cette approche différente de la façon d’enseigner et d’évaluer. L’objet de ce mémoire est une réflexion sur ce nouvel enseignement et plus particulièrement sur l’initiation à la démarche

Management des organisations Livre du professeur STG Collection dirigée par Xavier Chiron Coordination : Marc Geronimi Bruno Bonnefous Professeur agrégé d’économie et gestion T le Marc Geronimi Professeur agrégé d’économie et gestion Élise Grosjean Professeur agrégé d’économie et gestion Sommaire Thème 1 La direction de l’organisation ................................................................................ 3 Chapitre 1. Diriger : finaliser, animer et contrôler ...

notamment dans l’enseignement, provoquant une baisse brutale des achats de livres, au point que la possibilité même pour les auteurs de créer des œuvres nouvelles et de les faire éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006

INTRODUCTION GENERALE........................................................................................ 1 Chapitre préliminaire : Le concept du Capital-Risque 4 Section 1 : Définition et métiers du Capital-Risque....................................................................4 Section 2 : La banque et le Capital-Risque : deux métiers différents .......................................11 Section 3 : La PME et l’apport du Capital-Risque .........................................................

(1ère heure de cours : semaine du 05/09) Présentation de la matière Présentation Générale 2h00 par semaine : 1h00 classe entière, 1h00 classe dédoublée - Une matière nouvelle en STG : le Management des organisations (on reviendra par la suite sur l’étymologie) - Une matière avec peu d’heures mais un gros coefficient : 4 et une épreuve de 3h00 au Bac. - Une matière commune aux différentes spécialités que vous retrouverez avec le même horaire en terminale

Psychologie 10 Qualité 10 Recherche- enseignement supérieur 11 Santé 11 Sciences de l’éducation 11 Sciences dures 13 Sociologie 13 Territoire 14 Vie quotidienne 15 Nouveautés ouvrages documentaires 16 Informatique 16 Lecture 16 Médias 16 Philosophie 17 Psychologie 17 Sociologie 18 Politique 18 Economie 18 Conditions de travail 19 Economie agricole 19 Education civique 20 Aide sociale 20 Education, enseignement, formation 20 Organisation des systèmes d’enseignement 21 Méthodes