Corrigé Bac Français 2003 Série S

spéculatif Le biais de l’épargne salariale Quelques recommandations concrètes pour réguler les systèmes de rémunération Limiter les montants Disposer d’indicateurs de performance complets et indépendants Différer et conditionner le paiement des bonus Corriger certains excès de l’individualisation Revoir le mix-rémunération et l’approche globale de ses composantes Pour une utilisation efficace et contrôlée de l’actionnariat salarié 237 238 238 238 239 239 240 241 242 243 246 249 Conclusion Bibliographie

rémunération sur lesquels agir, notamment dans les Très Petites Entreprises ? A-t-on de réels leviers d’action, comme l’on peut en construire sur l’amélioration des performances ? Un premier travail de réflexion a donc été mené sur le sujet entre fin 2003 et début 2005 en FrancheComté par FACT (Franche-Comté Amélioration des Conditions de Travail) avec une dizaine de consultants 1. Il a abouti à un premier schéma de compréhension de la notion et des dimensions sur lesquelles elle peut porter. Trois

compétence et on exige une solution formation rapide et efficace. Malheureusement, cette solution ne 39 Le Plan de formation, un outil de la GRH pour l’accompagnement des projets stratégiques de l’entreprise – Cas de DRAPOR 40 permet pas de corriger des dysfonctionnements liés au management et à l’organisation. I.5.2 Politique Formation : La politique formation est l’une des politiques sociales de l’entreprise. Elle se doit de répondre à un double but : permettre d’adapter les salariés

lot de fabrication et leur date de péremption (agroalimentaire, nucléaire, pharmacie…). ■ Numéro de série Le numéro de série est un cas particulier d’identification de lot de fabrication, la précision descendant à l’unité produite. Il est important de se demander lors de la définition de l’article si le numéro de série doit servir dans des cas de traçabilité ascendante, ou si ce numéro de série doit être identifiable en stock. Ne pas l’identifier en stock permet de simplifier les comptages, les

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem

.................................................................... 9    Première partie : La doctrine du comité ........................................................................................19  A. Respecter l’héritage constitutionnel français............................................................................... 20  1. La richesse de l’héritage ........................................................................................................... 20  2. La préservation de l’héritage

de sorte que la place de chacun – père, mère, enfant – est de moins en moins assignée et se construit au jour le jour, dans le respect et l’affection. C’est en tout cas un idéal largement partagé, qui fait que la famille est plébiscitée par les Français dans les enquêtes d’opinion 26. Point 3 La politique familiale L’entretien et l’éducation des enfants représentent une charge dont le partage entre les parents et la collectivité dépend de la conception que se fait la société du rôle de la famille

Vianin peut être contacté à l’adresse e-mail suivante : pierrevianin@bluemail.ch Remerciements Je tiens à remercier très chaleureusement Ursula Vianin, Nicole Jacquemet, Pascal Vianin et Stéphane Moulin qui ont eu la gentillesse de lire et corriger le manuscrit. Merci également à Madame R. et Madame S. (qui se reconnaîtront) avec qui j’ai collaboré étroitement dans le projet décrit dans ce livre et à la maison d’éditions De Boeck Université pour leurs critiques avisées. Toute ma reconnaissance

sens organique l’administration désigne l’ensemble de l’appareil administratif. L’administration se compose des personnes morales de droit public (collectivités publiques). Les personnes publiques classiques. 2 types cohabitent au sein du système français : - L’Etat, personne morale souveraine, compétence nationale et générale. Il dispose de la compétence de la compétence. Et il est le seul. - Les collectivités locales. Elles sont non spécialisées, mais toutefois limitées dans leurs attributions

programmes 150 Formations supérieures et recherche universitaire et 231 Vie étudiante, ils font l’objet du rapport spécial de M. Laurent Hénart relatif à l’Enseignement supérieur (doc. AN n° 2857, annexe n° 35). INTRODUCTION Le système de recherche français est soumis depuis 2006, comme l’enseignement supérieur, à une dynamique de réforme intervenant de manière transversale aux différents ministères. Plus récemment, à la suite d’analyses critiques portées par les experts de la politique gouvernementale