Corrige Bts Eco Droit

Culture générale et expression Les apprentissages fondamentaux BTS 2e année Nathalie LE FOLL Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents

Culture générale et expression Les apprentissages fondamentaux BTS 2e année Nathalie LE FOLL Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents

France - Projet Environnement ■ 2005 : Contrat VIE (Volontariat International Entreprise) Afrique de l’Ouest ■ Aujourd’hui : Accor Siège, France - Chargé de mission Développement Durable ■ Charlotte 2004 : Mercure Paris Montparnasse, France - BTS Hôtellerie 2006 : Ibis Portsmouth, Royaume-Uni - Réceptionniste ■ Aujourd’hui : Formation Master Management Hôtelier - France ■ ■ Nadia 1997 : Accor Hôtellerie, France - Agent de Réservation ■ 2005 : Novotel Londres Waterloo, Royaume-Uni - Réceptionniste

évaluation des programmes d’enseignement. Il permet aux diplômés d’accéder au troisième cycle universitaire et d’obtenir une équivalence européenne. - Le master : La commission d’Evaluation des Formations et Diplôme de Gestion peut également donner le droit aux écoles de délivrer le grade master (bac+5) - Les labels internationaux : ils permettent aux écoles de se positionner sur le plan international. Parmi ces labels on trouve l’AACSB (Association to Avance Collegiate School of Business), l’EQUIS (European

Didier 1997 : Accor Hôtellerie, France - Agent de Réservation ■ 2005 : Novotel Londres Waterloo, Royaume-Uni - Réceptionniste ■ Aujourd’hui : Sofitel Amériques - USA - Regional Revenue Manager ■ 2004 : Mercure Paris Montparnasse, France - BTS Hôtellerie 2006 : Ibis Portsmouth, Royaume-Uni - Réceptionniste ■ Aujourd’hui : Formation Master Management Hôtelier - France ■ 3573 - Crédit photos : P-E. Rastoin. ■ ■ Accor_CV.indd 2 1996 : Mercure Diamant, Martinique - Barman 2007

d’entreprises 3. Les HCR, secteur porteur d’emplois 4. Le constat sur les tendances lourdes II. Le BTNH, tremplin pour la poursuite d études 1. Le BTNH, une voie cohérente 2. Le BTNH, au c ur des métiers de niveau III 3. Le BTNH, propédeutique vers le BTS tourisme ? III. Le BTNH au c ur du lycée des métiers 1. Le recrutement 2. La carte des lycées des métiers 3. Des pratiques pédagogiques concrètes à faire évoluer Principales conclusions sur les enjeux BTNH : baccalauréat technologique "hôtellerie"

réalisation d’un diagnostic partagé. C’est une amorce du travail que les acteurs locaux peuvent engager en confrontant les analyses statistiques proposées aux réalités locales. Ce travail complémentaire viendra enrichir les analyses, parfois les corriger, et surtout les mettre en perspective. Ce document est téléchargeable depuis le site de l’ARFTLV (www.arftlv.org). Toute utilisation des informations doit porter la mention suivante « Extrait de Convergences, la publication de l’ARFTLV » et doit

8 b) L’analyse du résultat comptable Page 8 c) L’analyse de la situation financière Page 9 d) La vérification du fond de roulement net global Page 9 Conclusion générale Introduction générale Étudiant au lycée Talensac Jeanne-Bernard à Nantes en BTS Comptabilité et Gestion des Organisations, j’ai effectué deux périodes de stage de 4 semaines : Du 2 juin au 27 juin 2014 à Nantes-Habitat Du 17 novembre au 12 décembre 2014 au cabinet d’expertise comptable SYNDEX. Je vous présenterai les deux entreprises

diagnostic. Proposer des évolutions et les transmettre au concepteur. Suivre la mise en place des évolutions. 2 – Situation de début • Plans de validation fournis ou à créer. • Méthodes et outils de diagnostic à valider. • Dysfonctionnement à corriger. 3 – Conditions de réalisation 3.1 – Moyens Véhicules ou maquettes, simulateur de paramètres véhicule. Outils de diagnostic utilisés dans le réseau d’après-vente. 3.2 – Liaisons Les experts métiers chargés des méthodes de diagnostic, des outils

01/05/2008. 15 p. Warde, Ibrahim. Fonds souverains... prédateurs, sauveurs ou dupes ? Monde diplomatique (Le) 650 01/05/2008. p. 8-9. 6 Economie rurale Lahorgue, Marie-Béatrice Romi, Raphaël. Sites, paysages et espaces naturels. Droit de l'environnement 157 01/04/2008. p. 29-30. Mais pourquoi ne pas labelliser le parc du Marais Poitevin ? 7 Environnement Dossier : développement durable. L'épreuve de la pratique. Cahiers de l'IFOREP (Les) 125 01/03/2008. p. 24-41