Correction Sujet E A F

« En toutes Lettres … » Etude du genre épistolaire Séance 1 : Lecture - Découverte. - Le professeur distribue une enveloppe à chaque élève de la classe. Cette enveloppe contient : •  une lettre ouverte expliquant les enjeux de la séquence, •  des documents qui s'apparentent au genre épistolaire, •  et les consignes du premier travail. Lecture de la lettre. Les élèves la reformulent et analysent le travail demandé Application

MERCIER, Université Montpellier 1 M. René BALLY, CNRS M. Hervé TISSOT-DUPONT, IRD 3 Rapport 1  Introduction  Date et déroulement de la visite La visite s’est déroulée les 26 et 27 Janvier. Elle a commencé le 26 Janvier à 15h00 et s’est terminée le 27 Janvier à 13h00. La visite a commencé par une présentation générale du directeur de l’unité pendant 30 minutes. La visite s’est ensuite poursuivie avec des présentations des différents responsables d’équipe (45 minutes chacun). Les membres

squence en dbut danne permet, sil lon projette den faire travailler quelques scnes, dy consacrer davantage de temps, dorganiser des rencontres avec des professionnels du spectacle ainsi que des sorties culturelles. NB Ltude du Bourgeois gentilhomme a fait lobjet, en 2003-2004 dun vaste projet de mise en scne de la pice, avec une classe de 4me (dans le cadre dIDD Franais / Histoire et Franais / Musique) avec laquelle nous avons donn cinq reprsentations en fin danne. De nombreuses interventions de

Scarabée d’or et autres histoires Edgar Allan Poe N° 1131 288 pages 4,90 € Niveau 4e Présentation Du policier au fantastique Edgar Allan Poe a laissé son nom dans la littérature du XIXe siècle comme maître de la nouvelle, inventeur de la littérature policière et précurseur du fantastique. Or, ces deux genres se prêtent particulièrement bien à l’étude en classe. D’une part, les élèves se laissent entraîner par le mystère du fait divers, le rythme de l’enquête et l’art de la déduction ; d’autre

les forwards Les marchés s’attachent à donner du prix au temps (déterministe) et au risque, ainsi qu’une rentabilité (les deux sont stochastiques), sur le plan individuel pour un seul titre mais aussi collectivement pour un ensemble de titres (notion de portefeuille).La notion de marché efficient en terme de Valeur actuelle nette est donc importante Objectifs des Investisseurs/Acteurs : • Trois catégories d’opérations: – Couverture : la notion de position à protéger, c’est le transfert de risque

Le stage en entreprise Année 2011/2012 FICHE 1 : LES OBJECTIFS DU STAGE EN ENTREPRISE Votre stage en entreprise à trois grands objectifs : • • • Découvrir le monde du travail et de l’entreprise Trouver ou consolider votre projet d’orientation Utiliser vos acquis scolaires Pendant votre stage, vous devrez observer pour : • • Connaître l’entreprise : sa nature, son histoire, son évolution, sa structure, son organisation. Comprendre son fonctionnement dans son secteur d’activité : o Que produit-elle

L a description linguistique Sommaire Introduction..........................................................................................................................3 Chapitre 1 : La tradition occidentale, sa délimitation et son implication dans l'évolution de la question du langage..................................................................................5 A) Dans la civilisation gréco-latine .............................................................................

pour l’écrit Entraînement à l’oral Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Myriam Cournarie Elsa Ferracci Camille Hémard Sophie Kauffmann Stéphanie d'Espies Sylvie Lesné Coordination Rozenn Jarnouen – Corinne Bara-Gallais Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires

I) Phrases d’accroche A) Les lois fondamentales (TDs n°1 et n°2) Jacob Nicolas Moreau : « N’est-il pas absurde de prétendre qu’un Etat qui subsiste, florissant, depuis mille trois cent ans, n’a jamais été constitué ? ». Louis XIV (Voici ce que furent, selon Dangeau, ses dernières paroles) : « Je m’en vais, mais l’Etat demeurera toujours ». René-Laurent de la Barre : « Les Lois fondamentales du Royaume ne permettent point et n’autorisent personne à lever les armes, ni à lever les deniers, non pas

Toutefois, pour qu’il y ait figure, il faut que ce rapprochement soit imprévu, non nécessaire.I - La comparaisonFigure reine, la comparaison consiste à rapprocher deux éléments appartenant à deux champs sémantiques différents dans le but de créer une image qui éclaire, approfondit, enrichit le sens de ce que l’on veut dire.Sa construction se résume à : comparant – outil de comparaison – comparé « Le monocle du général, resté entre ses paupières comme un éclat d’obus dans sa figure vulgaire »