Corpus Théatre

 « Le Pain ».    II/ ​ ACTIVITÉS COMPLÉMENTAIRES  A) ​ Etude d’un corpus de textes – ​ APOLOGUES POÉTIQUES   J. de LA FONTAINE, ​ Fables​ , VII, 12, « Les Deux coqs ».  A. de VIGNY, ​ Les Destinées​ , « La mort du loup ».  Ch. BAUDELAIRE, ​ Fleurs du Mal​ , I, « L’Albatros ».  Questions ​ portant sur le contenu argumentatif des poèmes et sur les procédés littéraires propres à assurer l’efficacité   de l’apologue.  B) ​ Etude d’un​  ​ corpus de textes – ​ POÉSIE ET RÉVOLTE  V. HUGO, ​ Châtiments, ​ « Souvenir de la nuit du 4 » 

au candidat de mettre en œuvre d’autres formes d’écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d’un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet. L’exercice se fonde […] sur une lecture intelligente et sensible du corpus, et exige du candidat qu’il se soit approprié la spécificité des textes dont il dispose (langue, style, pensée), afin d’être capable de les reproduire, de les prolonger

1964). Pensez-vous que lalittérature soit une bonne arme contre les inégalités ? Quel(s) genre(s) et quel(s) registre(s) vous semblent les plus efficaces dans ce domaine ? Vous appuierezvotre réponse sur des exemples précis et sur les documents du corpus. De nombreux écrivains se sont, de tous temps, engagés par leurs écrits. Nous pouvonsnous demander si la littérature est une arme, comme le suggère Jean-Paul Sartre avec l’expression « leur plume pour une épée ». Nous répondrons en montrant quelstypes

Hellway 3ème Profil de Hellway Devoir terminé le 13 Février Question de Corpus sur le théâtre et la morale. Devoir Français - Exposé - 3ème Sujet : Bonjour à tous, j'ai un corpus à rendre pour mercredi mais j'ai beau chercher et chercher je ne trouve absolument rien. Question : Quels sont les liens entre le théâtre et la morale ? Texte A : Si l’emploi de la comédie est de corriger les vices des hommes, je ne vois pas par quelle raison il y en aura de privilégiés. Celui-ci

Séquence 2 : Le théâtre en crise Sujet de dissertation 1 – Manuel de textes, page 171 Afin de développer votre réflexion à partir du sujet proposé, vous pourrez faire appel à votre connaissance des textes et de l’œuvre étudiés en classe, Jean Genet, Les Bonnes, ainsi qu’aux textes brièvement présentés sur ce document et classés en fonction de la partie du développement à laquelle ils peuvent correspondre. Il s’agit pour vous d’opérer des choix en fonction du contenu et de l’organisation de votre

de l'épreuve : 4 heures Coefficient : 2 Le candidat Iira le corpus, traitera les deux questions, puis choisira l'un des trois travaux d,écriture. Toutês les réponses devront être rédigées et organisées. Dès que le sujet vous est rernis, assurez-vous qu'il est comDlet. Ce sujet comporte six pages, numérotées de '116 à 6/6. L'usage de la calculatrice et du dictionnaire n'est pas autorisé. 9FRTEMEl 'v6 Le théâtre : texte et représentation Texte A - Molière, George Dandin

Introduction (rédigée) Curieusement, dans le théâtre grec, le mot qui désignait l'action d'une pièce – « agôn » – signifiait aussi le « jeu », le « concours », la « lutte », le « combat » ; ce terme marquait déjà clairement que le conflit, ainsi que sa concrétisation – l'affrontement – sont primordiaux au théâtre. Pascal, au XVIIe siècle, va dans le même sens quand il affirme : « Les scènes contentes » (c'est-à-dire les scènes où les personnages sont en harmonie) « ne valent rien ». Le texte théâtral

« Le théâtre n’est pas un genre littéraire. Il est une pratique »**. Si l’Institution scolaire permet aux élèves de découvrir de nombreuses œuvres dramatiques, force est de souligner, à l’instar d’Anne *Ubersfeld*, que l’approche se fait davantage par le biais de la lecture que par celui de la représentation. Le théâtre est ainsi plus lu que vu. Pour autant, le spectateur n’est pas, ne doit pas être oublié. On remarque ainsi que certaines pièces, comme *La Critique de L’Ecole des femmes *de Molière

Bac de français 2015 : les sujets probables pour les séries techno Le roman et ses personnages, la poésie, le théâtre, l’argumentation… Quels sujets risquent de tomber au bac 2015 pour les séries techno (STMG, STI2D-STD2A, STL, ST2S, hôtellerie et TMD) ? Voici nos pronostics, basés sur les réflexions de professeurs et les sujets tombés les années passées. Natacha Lefauconnier  —  Publié le 16.12.2014 à 15H11 inPartager Share on email Bac de français 2015 : les sujets probables pour les séries générales

Mariage de Figaro Beaumarchais Comédie (1784) Édition présentée, annotée et commentée par Marion MARTIN-SUHAMY, ancienne élève de l’École normale supérieure 1 Vers le bac Àl’écrit Objet d’étude : le comique et la comédie ; le théâtre : texte et représentation. Corpus bac : maîtres et valets. TEXTE 1 : Le Tartuffe ou l’Imposteur, (1669), Molière. Acte II, scène 2 (extrait). Alors qu’Orgon s’adresse à sa fille Mariane pour l’informer du mariage qu’il a projeté entre elle et Tartuffe, Dorine, la