Corpus Théatre

Méthode de la question de corpus 1. Présentation de la question de corpus L'épreuve du Bac écrit de français est composée d'une question de corpus et d'un travail d'écriture au choix (commentaire, dissertation ou écriture d'invention). La question de corpus est notée sur 4 points, et elle est très importante car il s'agit d'une aide précieuse pour préparer le travail d'écriture qui suit. En effet, la réflexion autour de cette question permet déjà de cerner les grandes idées du sujet traité ainsi

La dissertation I) Analyser le sujet de la dissertation Une première lecture du sujet doit définir précisément la problématique qu'il met en place. C'est cette problématique, liée à l'objet d'étude illustré par le corpus, qui va guider la construction du plan de la dissertation. Quel que soit le type de sujet proposé, il faut en souligner les mots clés de manière à mettre en évidence leur importance, pour engager la réflexion. 1. Identifiez la problématique générale du sujet • Le sujet qui

Le texte de théâtre Quelle place occupe les didascalies dans les scènes d’exposition présentées dans ce corpus ? Le corpus à étudier est constitué de 4 scènes d’exposition : les deux premiers extraits sont écrits par Molière et témoignent des règles du théâtre classique ; il s’agit de la première scène du Misanthrope (1666) et du monologue initial du Malade imaginaire (1673). Beaumarchais, un siècle plus tard, compose son Mariage de Figaro (1784) avec des impératifs sensiblement différents. Enfin

persécute une de ses amies.] JULIETTE : Adieu, mon Roméo... En ce moment, Kean, qui avait déjà enjambé la balustrade, s'aperçoit que le prince de Galles est à l'avant-scène, dans la loge d'Elena, et, au lieu de faire sa sortie, il remonte le théâtre et regarde fixement la loge, les bras croisés. JULIETTE, le suivant. Eh bien, que fait-il donc? (A voix basse.) Kean, Kean, vous manquez votre sortie. SALOMON, paraissant au bord de la coulisse, la brochure à la main. Maître! maître ! JULIETTE

s OBJET D’ETUDE : THEATRE Séquence 1 : la satire des ridicules à travers la comédie (G.T autour des comédies de Molière) COMPETENCE MAITRISE DE LA LANGUE | | Dire | DATE | Prendre la parole en groupe et se faire entendre. | | Ecouter l'autre. | | Dire de mémoire, de façon expressive, une scène ou un extrait de scène de comédie. | | Répondre à une question par une phrase complète à l’oral. | | Lire | | Lire avec aisance

I Origine et signification de la tragédie: La tragédie est une œuvre théâtrale dont l’origine remonte au théâtre grec antique. En effet, la tragédie apparaît à Athènes au VI siècle av J-C. Elle est jouée lors des fêtes données à l'honneur de Dionysos. Signification : Le mot tragôidía est composé de “bouc” et de “chant”. Sa signification est controversée car ce mot pourrait être lié au satyre, compagnon de Dionysos, mi-homme mi-bouc mais aussi à l'acte de sacrifice fait avant le début de la représentation

réponses organisées autour d'une problématique, comme dans toute explication de texte. Orienter votre observation en fonction du type de texte proposé. Conseil : Aidez-vous éventuellement dans votre analyse de la confrontation avec les autres textes du corpus et des textes étudiés pendant l'année sur le même objet d'étude, sans oublier que votre travail porte d'abord sur le texte à commenter. II. Classer les remarques et construire un plan Le commentaire est une démonstration de la lecture du texte que

présenter : - sous la forme d’une appréciation : Exemple : Objet d’étude : la poésie On a pu dire que la poésie traduisait le mystère du monde. Vous essaierez de déterminer quelle est la validité de ce jugement en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. La consigne invite l’élève à discuter cette affirmation et à l’approfondir en cherchant une définition de la poésie. Elle demande à l’élève de mobiliser ses connaissances sur l’objet d’étude concernant la poésie

Question de Corpus : Quelles réflexions sur la mise en scène du pouvoir ces quatre textes proposent-ils au spectateur ? L’emprise d’un personnage sur un autre est un motif récurrent au théâtre, et tout particulièrement dans les textes du corpus proposé. Ce dernier s’inscrit dans l’objet d’étude « Le texte théâtrale et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours ». Il est composé de quatre textes, extraits de pièces du XIXe et XXe siècle. Le premier est un monologue tiré d’Angelo, tyran

RHINOCéros Le théâtre et ses représentations Étude d'une œuvre intégrale en classe de première Corpus : la pièce de Ionesco (coll. "Folio") ; photographies de mises en scène. Objets d'étude : théâtre, texte et représentation ; art et langage dramatique. Perspectives : étude d'un genre : le théâtre moderne ; étude des registres : le comique et le tragique, l'ambiguïté de leurs frontières. Perspectives complémentaires : étude du "nouveau théâtre" ou du "théâtre de l'absurde". Séance 1