Corpus Theatre Texte Et Représentations

visions de l’homme et du mondeÀ partir des questions que soulève l’étude des personnages, il s’agira d’aborder le roman comme une forme littéraire privilégiée de représentation de l’homme et du monde. En situant une œuvre dans son contexte littéraire, historique et culturel, on s’interrogera sur l’évolution du genre romanesque. Corpus : un roman au choix du professeur (du XVIIème siècle à nos jours), accompagné de textes et de documents complémentaires (les lectures cursives seront encouragées)

Le théâtre est un genre littéraire particulier du fait de ses nombreuses spécificités. En effet, il se distingue des autres puisqu’il ne se contente pas seulement d’exister à travers des textes écrits. Il demande presque toujours à être interprété sous la forme d'une représentation scénique. De plus, il est constitué intégralement de discours direct. Par ailleurs, les rapports humains sont tels qu’ils nous amènent parfois à être en désaccord avec notre prochain au cours de certaines conversations

les auteurs de trois des textes du corpus ont-ils comme personnages des comédiens ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant précisément sur les textes. (A, B et D) Les auteurs, en mettant en scène des comédiens amateur à travers la mise en abyme, veulent expliquer ce qu’est le théâtre. Les pièces de théâtre sont de pures fictions, « le naturel, le vrai, celui du théâtre est la chose la moins naturelle du monde » nous dit Tigre le comte dans le texte B. Mais ces pièces doivent respecter

le théâtre a besoin d’artifices pour s’approcher de la vérité ? Vous construirez votre développement sur les textes du corpus, vos lectures, et les représentations théâtrales auxquelles vous avez éventuellement assisté. Annexe (non inclus dans le sujet) : Jean Anouilh, La Répétition ou l'amour puni [...] « Le naturel, le vrai, celui du théâtre, est la chose la moins naturelle du monde [...]. N'allez pas croire qu'il suffit de retrouver le ton de la vie. D'abord dans la vie le texte est

professeur Marie-Aude de Langenhagen agrégée de lettres modernes L'étude du Cid (1637) s'inscrit parfaitement dans le cadre des programmes de seconde et de première : la tragi-comédie de Corneille permet de travailler les objets d'étude « théâtre », « théâtre et représentation » (2de et 1re) et « un mouvement littéraire du XVIe au XVIIIe siècle » (1re). PRÉREQUIS ET PRÉLIMINAIRES Les points développés ci-dessous exposent les connaissances indispensables pour aborder avec profit l’étude de la tragi-comédie

> Le théâtre, Objet d’étude : Objectifs : d’Eschyle aux Deschiens - Théâtre : genres et registres (comique et tragique) - Approche de l’histoire littéraire - Étude des effets sur les destinataires histoire littéraire et culturelle Perspective dominante : Perspective complémentaire : Textes et œuvres : Lecture cursive : groupement de textes étude des genres et registres Antigone, Jean Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de

détaillée et ordonnée d’un texte littéraire - il ne s’agit donc ni de le raconter, ni de l’étudier ligne par ligne. La question de corpus (ou les questions) n’a pas été posée au hasard. Elle peut et doit vous servir pour votre commentaire. De même, l’intitulé du sujet est important. Si vous êtes dans « argumenter, persuader, convaincre », vous savez que votre commentaire devra porter sur les formes d’argumentation. De même, si le corpus est « théâtre et représentation », n’oubliez pas d’évoquer

délibérer. ● Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. ► Exemples fournis par le sujet. ● Vos lectures personnelles. ► Exemples fournis par votre culture personnelle. ● Et les oeuvres étudiées en classe. ► Exemples fournis vos cours. CARACTÉRISTIQUES GÉNÉRALES DU TEXTE ATTENDU : ● Il s'agit de produire une dissertation littéraire, qui doit être écrite comme un essai. ● Les allusions aux textes du corpus sont obligatoires, celles à votre culture littéraire acquise en cours

|Objet d’étude : |5 – Acte 1, scène 1 |Textes complémentaires : Extraits de : | |Théâtre, texte et représentation | |la Préface de Cromwell, 1827 | |

Clémence Lesueur 1ére ES1 Questions de synthèse Question 1 : Quelles évolutions de sentiments notez vous entre le XVIIème et le XVIIIème siècle ? Au XVIIème siècle, le théâtre est a son apogée, plusieurs styles différents commencent a se mettent en place. On peut parler de la comédie italienne, ainsi que la comédie français. Dans chacun de ces genres, les sentiments sont différents. Les comédies italiennes étaient des comédies très joyeuses et malicieuses avec de grandes mimiques expressives