Corpus Sur Racine

 La poésie I Ref. XVI l'humanisme siècle la Pléiade = groupe de poète rassemblant Ronsard, Du Bellay Ronsard → par Hélène Du Bellay → Les regrets XVII siécle classicisme La fontaine, les fables Boileau Art poétique sur un racine de la bruyère une corneille Boileau de la fontaine molière XIX siècle romantisme Chateaubriand Musset Hugo parnasse « l'art pour l'art » Gautier, Leconte de Lisle symbolisme Verlaine, Rimbaud XX siècle cubisme Apollinaire surréalisme

etc. Dissertation : Le personnage de roman doit-il éprouver des sentiments passionnés (amour, haine, désir de vengeance etc.) pour intéresser le lecteur ? Vous répondrez à cette question de manière organisée, en vous appuyant sur les textes du corpus, les livres étudiés en classe, et vos lectures personnelles. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Julien Sorel, jeune homme modeste et timide, se présente chez Mme de Rênal pour être le précepteur de ses enfants. Avec la vivacité et la grâce

comme étant le premier système juridique jamais crée, celui-ci n’a cessé d’évolué, jusqu’au Corpus juris civilis (le plus gros rassemblement des droits romain antiques) de l’empereur Justinien vers l’an 530. Même si celui-ci n’est plus appliqué tel quel dans les systèmes juridiques d’aujourd’hui, il est néanmoins nécessaire si l’on veut comprendre le fonctionnement de la justice actuelle. L’Habeas Corpus, est une autre de ces valeurs politique qui ont formés l’Europe, même si elle est apparu plus

Sujet 2 : Dans un roman, l’évocation des lieux ne sert-elle qu’à apporter des informations sur le monde où évoluent les personnages ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes mis à votre disposition. Sujet 3 : A partir du corpus, de vos lectures et de votre expérience de spectateur, vous vous demanderez en quoi la mise en scène d’une œuvre théâtrale en constitue, à sa manière, une interprétation. Sujet 4 : « Mon héroine est mienne et n’appartient qu’à moi », écrit Milan

langues précédentes dont la syntaxe est fondée majoritairement sur la position. Mais dans l'analyse de l'adverbe en arabe moderne, où la position n'est pas le seul fait fondamental de la syntaxe, ce concept est peu pertinent. Il ne sera pas adopté. 3 Le corpus d’observation est constitué de plusieurs productions (écrites et orales) en arabe moderne : romans, pièces de théâtre, poésie, articles de journaux, productions orales, etc. 4 La répartition de ces unités en quatre colonnes n'est pas -cela apparaîtra-

Dans un premier temps, nous pouvons montrer qu'au théâtre occidental la parole a un role priviligié, en effet ,les personnages parlent et se font écouter ; dans les quatres textes du corpus, le personnage exprime ses sentiments, réfléchit à voix haute ("Quel motif de croire à ce meurtre?" se demande Lorenzo dans la pièce de Musset " et les mutations sont - elles réversibles ? " dit bérenger dans rhinocéros). Il essaye de justifier son action et de donner un sens à sa vie. Il est courant de voir au

dégagent. Il s’agit de quatre thèmes chers à la théorie cartésienne : le doute méthodique, le corps et l’âme, l’existence de Dieu, et l’union de la physique et de la métaphysique. Le doute méthodique ou cartésien est l’un des principaux thèmes de notre corpus. Cette approche permet à l’auteur de remettre en question toutes les idées pour lesquelles il peut ressentir une certaine incertitude. Il se propose de questionner toutes les connaissances considérées jusqu’alors comme étant vraies et absolues. C’est

1. Sur quel quiproquo repose chacune de ces scènes ? Analysez le fonctionnement de ce quiproquo. Dans les oeuvres de ce corpus, le quiproquo ne nous apparaît pas comme un simple procédé tel qu’on le trouve par exemple dans la farce ; il nous semble vecteur de sens, et même de façon assez complexe : dans chaque cas nous pensons qu’il apparaît à deux niveaux. L’extrait d’Amphitryon de Molière (texte A) nous fournit d’abord le niveau le plus élémentaire du quiproquo : Alcmène prend Jupiter pour

comme nous le montre les textes du corpus datant du XVIIème jusqu’au XXIème siècle desquels nous pouvons retirer la problématique suivante : « Pourquoi les conflits entre père et fils perdurent depuis des siècles ? ». Dans une première partie nous essayerons de comprendre pourquoi ces conflits entre pères et fils perdurent générations après générations, puis en deuxième partie nous constaterons les conséquences de ces conflits intra familiaux. Ce corpus riche en réflexion nous apporte la

Corpus de texte : A : Jean Racine, Britanicus, acte II, Scène 6,1669 B : Victor Hugo, Hernanie, acte I, scène 2,1830 C : Georges Feydeau, La Dame de chez Maxim, scène V, 1899 Nous allons étudier 3 textes, le premier du 17em siècle, tiré du texte de Britannicus de Jean Racine, et deux autres textes du 19èm siècle de Victor Hugo et Georges Feydeau. Les 3 textes font l’objet d’un personnage caché, c’est pour cela que nous allons nous demander si nous pouvons associer un registre littéraire au motif