Corpus Sur Le Romantisme Reverie

> Un mouvement Objet d’étude : Objectifs : littéraire et culturel : le romantisme Un mouvement littéraire et culturel du XIXe (français ou francophone) S’approprier la notion de mouvement Identifier les caractéristiques majeures du Romantisme S’initier au registre lyrique Perspectives : Histoire littéraire et culturelle Étude des genres et registres Textes et œuvres : Groupement de textes et de documents iconographiques Séquence 7-FR20 371 © Cned – Académie en ligne Introduction

les années 1885-1900. Ils ne vont plus utiliser de poèmes à forme fixe, et ne vont plus faire attention au nombre de syllabes dans un vers (vers libre). La rime s’atténue en assonance, le rythme des poèmes se modèle sur celui des émotions ou de la rêverie. Chacun laisse libre cours à son imagination. Les poètes prétendent entrer en contact avec le sens caché de l’univers par l’intermédiaire du symbole. L’idéal symboliste, quant à lui, repose sur le sens du mystère. Pour atteindre l’âme des choses

l’analyse littéraire de guides littéraires (par exemple: Pilote, 4e édition, p. 3-28).L’analyse littéraire1Nature et fonctionTexte logico-argumentatif (vise à convaincre par une démonstration logique)Texte à structure fixe et obligatoirePeut porter sur un corpus plus ou moins long, plus ou moins multiple.2Consignes générales sur le tonÉvitez les jugements de valeurs:Sur le texte: Cet excellent texte, quoi que difficile à lire, est un classique. Sur des éléments de l’histoire: Le personnage ne devrait pas

ES2 Objet d’étude : La Poésie Corpus : Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les ombres, 1840 * Texte B : Théophile Gautier, « Le pin des landes » Emaux et Camées, 1852 * Texte C : Charles Baudelaire, « L’albatros », Les Fleurs du mal, 1857 * Texte D : Arthur Rimbaud, « Ma Bohème », Poésies, 1870 Question : A l’appui des textes du corpus vous expliquerez quelle image leurs auteurs donnent du poète et de la création poétique. Ce corpus est constitué de quatre textes

LE ROMANTISME EN LITTERATURE ET PEINTURE UN Mouvement européen De « romantic » à romantique : romantique : l’adjectif est introduit en France en 1776 par Letourneur dans sa préface à une traduction du théâtre de Shakespeare. Le mot est d’origine anglaise et il est alors habituellement traduit par romanesque ou pittoresque. Or, ces deux qualificatifs semblent insuffisants à Letourneur. argumentation par le marquis de Girardin qui différencie les beautés pittoresques, poétiques et romantiques

Les Romantiques au carrefour : le Romantisme noir et les Parnassiens Résumé du cours I. Conteurs et poètes de l’ombre : le Romantisme noir. II. La poésie formaliste. Les Parnassiens. III. La critique, les limites et les péchés du romantisme historique. I. Conteurs et poètes de l’ombre : le Romantisme noir. Panorama du romantisme noir 1818 Charles Nodier : Jean Sbogar 1821 Charles Nodier : Smarra ou les Démons de la nuit 1822 Charles Nodier : Trilby ou le Lutin d'Argail

qu'Aristote lui reconnaissait déjà sans Poétique. B. Charles Baudelaire ? Dans l'histoire de la littérature française, Charles Baudelaire est à la croisée des chemins. Bien que l'on retrouve dans son inspiration poétique de nombreux traits du romantisme, il se rallie à la réaction parnassienne initiée par Théophile Gautier qui proclame le culte de l'art pour l'art et de la forme pure.  Mais surtout, il annonce par sa théorie des correspondances la doctrine symboliste qui triomphera à la fin du

 1 ERE ES 3 ANTHOLOGIE SUR LE ROMANTISME FRANÇAIS Le temps m'appelle : il faut finir ces vers. A ce penser défaillit mon courage. Je vous salue, ô vallons que je perds ! Ecoutez-moi : c'est mon dernier hommage. Loin, loin d'ici, sur la terre égaré, Je vais traîner une importune vie ; Mais quelque part que j'habite ignoré, Ne craignez point qu'un ami vous oublie. Oui, j'aimerai ce rivage

directeur : -notion de réalisme -la femme et l’évolution I Groupement de textes-Le roman, miroir réel au XIX ème siècle. -Chapeau introducteur : -réalisme (autour de 1830) : en réaction contre le courant du romantisme 1)Stendhal : le rouge et le noir-p263 L’auteur est dans un milieu social. Il a voyagé en Italie. Julien Sorrel a un tempérament révolté comme Napoléon. Le titre de ce roman fait référence aux deux moyens qui s’offrent au héro ambitieux de Julien

définition stricte. 1. Enseigner la synthèse de documents Parce qu’elle demande de bonnes compétences de lecture, une intelligence des textes, des capacités d’analyse et de reformulation précise et exacte, une mise à distance permettant de dominer un corpus de documents de natures différentes, la synthèse est un exercice difficile. Ses deux dérives sont la (pseudo) dissertation et la simple paraphrase plus ou moins organisée des documents. Les difficultés que le professeur peut avoir à guider des étudiants