Corpus Sur Le Romantisme Reverie

devient, au début du XIXe un moyen privilégié d’expression. Notamment grâce à l’apparition d’un nouveau mouvement littéraire, se developpant petit a petit durant la première moitié du XIXe et prônant l’expression des sentiments et des sensations : le romantisme. Lamartine, Musset, Vigny et Hugo en seront les principaux représentant. De nouveaux sont alors apparut, notamment celui de l’homme et la nature que nous allons étudier. Comment la nature inspire-t-elle l’artiste romantique? en quoi l’exaltation

Séquence 2nde Inspirations des poètes romantiques. (séquence réalisée pendant l'année scolaire 2005-2006) Du désenchantement au « romantisme noir ». Objets d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. Séance, objectif Supports

Objets d’étude : a- un mouvement littéraire et culturel, b- genres et registres. Objectifs : 1) découvrir le contexte historique dans lequel s’ancre le romantisme. 2) connaître les thèmes et réflexions privilégiés du romantisme. 3) savoir lire, dire et analyser un texte poétique. 4) repérer et utiliser le registre lyrique. |Séance, objectif |Supports |Activités

essai de définition (autre – autrui – étranger ; les différents visages de l’Autre) - Travail autonome : Imaginer une légende pour cette photo qui formulerait de façon explicite la thèse défendue. - Fin de la séance : présentation du corpus et distribution des exposés. Pour jeudi 8/01 : Apporter le manuel Méthodes et techniques. Trouver une image qui évoque l’altérité. S2 : Le discours argumentatif : thème, thèse, argument. Objectif : Revoir les bases de l’argumentation : distinguer

Cid, ni de celles de Racine qui comptent quelques-uns des vers les plus mélodieux de la langue française. Il faut attendre le milieu du XVIIIème siècle pour assister à un renouveau du lyrisme. Le préromantisme dans la prose sentimentale, puis le romantisme dans la poésie tout entière, le font s’épanouir en prêtant voix à la subjectivité solitaire. Après être demeuré plus d'un siècle sous le joug de l'esthétique classique, le poète redécouvre l'ensemble de ses pouvoirs et les exerce librement. Il émancipe

appliquer aux œuvres plus artistiques. Vous complèterez ensuite cette première approche par les remarques propres aux troisième et quatrième documents, en fonction de leur intérêt et des axes dégagés. Analyse du document 1 Ce premier document du corpus est un extrait d’un article paru dans une revue en Janvier 2012. Son auteur en est Jean-François Dortier, sociologue, fondateur et directeur de publication du magazine Sciences Humaines d’où est tiré l’article. La lecture du document ne présente

Courtisanes 1846 : La Cousine Bette 1847 : Le Cousin Pons … Cécile Filliâtre Septembre 2010 SEQUENCE Séance 2 0bjectif I. LA PEAU DE CHAGRIN – H. de BALZAC Raphael de Valentin, un héros romantique ? Fiche Professeur Définir le romantisme à partir du personnage de Raphael de Valentin Le portrait de Raphaël de Valentin, un héros romantique ?  Noter au tableau ce que diront les élèves PORTRAIT de RAPHAEL      Dandy romantique Être tourmenté, révolté, passionné

Septembre 2010 SEQUENCE LA PEAU DE CHAGRIN – H. de BALZAC Séance 2 Raphael de Valentin, un héros romantique ? Fiche Professeur 0bjectif Définir le romantisme à partir du personnage de Raphael de Valentin I. Le portrait de Raphaël de Valentin, un héros romantique ?  Noter au tableau ce que diront les élèves PORTRAIT de RAPHAEL  Dandy romantique  Être tourmenté, révolté, passionné, mélancolique

l’Histoire 11 ■ Axe 5. Bilan Séance 12. Mettre en œuvre les connaissances et savoir-faire acquis 11 LES CORRIGÉS DES EXERCICES ET DES SUJETS DU BAC ■ Sujet d’écrit 1 Questions sur le corpus 13 Commentaire – Dissertation 13 Écriture d’invention 14 ■ Sujet d’écrit 2 Questions sur le corpus 15 Commentaire 15 Dissertation – Écriture d’invention 16 ■ Sujet d’oral 1 17 ■ Sujet d’oral 2 17 ■ Sujet d’oral 3 17 ■ Sujet d’oral

Septembre 2010 SEQUENCE LA PEAU DE CHAGRIN – H. de BALZAC Séance 2 Raphael de Valentin, un héros romantique ? Fiche Professeur 0bjectif Définir le romantisme à partir du personnage de Raphael de Valentin I. Le portrait de Raphaël de Valentin, un héros romantique ?  Noter au tableau ce que diront les élèves PORTRAIT de RAPHAEL  Dandy romantique  Être tourmenté, révolté, passionné, mélancolique