Corpus Sur Le Racisme

lorsqu’il décide de le faire publier, ce carnet devient un écrit pour les autres afin de faire partager un moment de son intimité, d’informer, de séduire, de dénoncer… • Prépa-bac ! Cette activité prépare les élèves à la question « Présentation du corpus » de l’épreuve de baccalauréat. Il est donc important de les habituer très vite à confronter les documents proposés. Le professeur peut amorcer ici un début de préparation à cette question et apporter une aide méthodologique. Il pourra ensuite ramasser

textes littéraires et les formes d’argumentation souvent complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et persuader ? Vous répondrez à cette question en un développement composé, prenant appui sur les textes du corpus et sur ceux que vous avez lus et étudiés. À partir de la question ou de la citation, il convient de souligner les mots importants. Ici « textes littéraires », « formes d’argumentation », « complexes », « de convaincre et persuader ». À partir de

objectifs, sa structure ; Mobiliser les connaissances concernant les typologies des discours : types de textes, genres des écrits professionnels, registres de langue, normes et variations ; Connaître et pratiquer la terminologie (extraction, analyse de corpus, langue de spécialité) ; Acquérir et pratiquer des techniques rédactionnelles propres aux genres de discours de l’entreprise ; Exercer des capacités argumentatives pertinentes en situation. - Ce Master 2 Professionnel bénéficiera d’une préparation

qu’instituée par Gandhi. L’exemple le plus récent se trouve être la troisième édition de la Marche planétaire contre les causes de la pauvreté et de la violence faites aux femmes. Basé sur un engagement féministe contre le patriarcat, le capitalisme et le racisme, ce mouvement réunit plus de 140 femmes provenant d’une cinquantaine de pays. En somme, quels qu’en soient les mobiles ou les finalités de cette pratique, la marche est presque toujours jalonnée par l’expression d’un effort physique intense

droites », plus ou moins radicales. Hans-Georg BETZ considère que l’intégralité de ces nouvelles droites appartient à un mouvement « néo-populiste de droite radical ». Si l’on se limitait à une définition stricte de la droite extrême, le fascisme, le racisme voire le nazisme y seraient forcément associés. C’est en fondant leur argumentation sur ce postulat que les partis que nous étudierons se défendent en fait d’y être rattachés : traditionnellement, l'extrême-droite est antidémocratique et violente

------------------------------------------------- CORPUS Document 1 : Victor HUGO devant l’Assemblée nationale, le 9 juillet 1849. La misère, Messieurs, j’aborde ici le vif de la question, voulez-vous savoir où elle en est, la misère ? Voulez-vous savoir jusqu’où elle peut aller, jusqu’où elle va, je ne dis pas en Irlande, je ne dis pas au moyen-âge, je dis en France, je dis à Paris, et au temps où nous vivons ? Voulez-vous des faits ? Mon Dieu, je n’hésite pas à les citer, ces faits. Ils

frontalement, intimement liée à l’Algérie des manques (la langue), de l’absence (la terre) et de l’impossible complicité (le silence du père, le difficile dialogue avec des "pairs"3).4 Avant d’entrer dans le sujet, j’évoquerai brièvement ce qui précède le corpus choisi, Lettres parisiennes,5 ouvrage publié en 1986. Les premières fictions – qui vont donner à l’écrivaine sa visibilité médiatique – sont, en 1981, Fatima ou les Algériennes au square, en 1982, Shérazade, 17 ans, brune, frisée, les yeux verts,

personnelle. Atelier 6 – 28 mars Retour en grand groupe sur l’appréciation personnelle de la grille d’analyse (quest. 20). À l’aide d’un modèle de plan et d’un exemple (Annexes X et Y), proposer une pratique d’écriture préparatoire à l’examen. Corpus de lecture À partir de cette sélection de romans québécois, tu choisiras une œuvre que tu analyseras. Profite de l’occasion pour explorer et découvrir de nouveaux romanciers. Si ton choix ne fait pas partie de la liste, il doit être

............................................................................11 f. L'introduction............................................................................................................................................11 g. Le corpus...................................................................................................................................................12 g.1. Son contenu .............................................................................

Objet d'étude 1 L'argumentation – Les Lumières Problématique : Comment la critique de l'esclavage s'exprime t-elle dans les textes argumentatif des Philosophe des Lumières? Corpus de textes : 1- L'esprit des lois Montesquieu (1748) 2- Candide ou l'optimisme Voltaire (1759) 3- Article « Traite des nègres » Louis de Jaucourt (1751-1772) 4- Supplément au voyage de Bougainville Denis Diderot (1773) Lectures cursives : - La controverse de Valladolid Jean-Claude Carrière - Extrait