Corpus Sur Le Bonheur

revendiquent le droit à la liberté et au bonheur, le droit de renverser un gouvernement autoritaire. La guerre d’indépendance est déclarée, les colons révoltés, commandés par George Washington sont aidés par la France, l’Espagne, et les pays bas. Apres huit ans de guerre la Grande Bretagne est battue à Saratoga et à Yorktown et reconnait l’indépendance des treize colonies. Les deux révolutions d’Angleterre conduisent à la rédaction de deux textes fondamentaux : l’Habeas corpus et la déclaration des droits (ou

rire - rire aux anges - rire à chaudes larmes - mourir de rire - rire sous cape - rire du bout des lèvres - rire à gorge déployée - rire jaune.Pince-sans-rire - boute-en-train - bouffonDivertissement - allégresse - joie - euphorie - exultation - bonheur - insouciance - gaieté - hilaritéComédie - farce - ironie - satire - dérision - autodérision - subversion - contestation - caricatureSe moquer - blaguer - plaisanter - caricaturerEsprit de sérieux - sens de l'humourRire est le propre de l'homme -

Le corpus nous propose trois textes, Le père Goriot d'Honoré de Balzac, réaliste, écrit en 1835. Au bonheur des dames d'Emile Zola, naturaliste, écrit en 1883. Bel-Ami de Guy de Maupassant, naturaliste, écrit en 1885. Nous dégagerons le thème commum de ces quatre textes afin de démonter comment le narrateur met-il en scène le goût de la réussite qui anime ses personnages. Dans un premier temps, nous trouverons les points communs de ces textes, puis, nous finirons par étudier comment les personnages

Antigone, Victor et Bérenger : Point communs et différences. Le corpus est composé de trois extraits tirés de pièces de théâtre : Antigone d’Anouilh, Victor ou les enfants au pouvoir de Roger Vitrac et Rhinocéros de Ionesco. Ces textes ont tous les trois autant de ressemblances que de différences on étudiera lesquelles. Antigone est une reprise des mythes antiques elles s’inscrit dans le genre polémique. Dans cet extrait d’Antigone on voit un dialogue entre Antigone et son oncle (Créon)

que les députés qui lui sont favorables ; les jeux et les danses sont interdits, les théâtres fermés. Après la mort de Cromwell, le Parlement décide de rétablir la monarchie. Il prend cependant une mesure de précaution en adoptant la loi d'habeas corpus (1679) qui interdit les arrestations arbitraires et garantit les libertés individuelles. La Glorieuse Révolution (1688) En 1688, Jacques II (règne, 1685-1688) fait baptiser son fils par un prêtre catholique. Le Parlement craint qu'avec l'appui du

ce qu'il veut, son objet est fuyant, et invoquer le bonheur comme accomplissement de tous les désirs possible serait un leurre. Le propre du désir est ainsi la démesure et est contradictoire. Ainsi Le désir est il la marque de la misère de l’homme ? Nous allons étudiez cette problématiques à travers les pensées de trois philosophe: Schopenhauer, Descartes et Epicure. Schopenhauer définit le désir comme " insatiable par nature et le bonheur comme satisfaction durable des désirs est une illusion

résurrection du passé : un bain de jouvence a. Une façon de se créer des racines – Fréquence des récits de naissance (ex. : Rousseau : « Je suis né à Genève en 1712… »), d’enfance (les 6 premiers livres des Confessions ; Enfance de Sarraute… ; textes du corpus). © Hatier 2007 – Un retour aux sources : importance de la nature dans les Confessions de Rousseau, l’eau et sa valeur symbolique chez Colette. b. Une façon de ressusciter le passé – Revivre de façon encore plus intense le passé justement parce

questions ( support type bac sur place) Pour la séance n°10, remettre les notes d’une lecture analytique en réponse à une question (la 1 sur Séquence II, questions à la suite) Faire le sommaire au fur et à mesure de la séquence… CORPUS 1. V. HUGO, «Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres, 1840. 2. Ch. CROS, « Sonnet », Le Collier de griffes1908 (éd. posthume). 3. H. MICHAUX, « Premières impressions » (1949), Passages, 1963. 4. P. REVERDY, « Tard dans la vie », La Liberté

les romans de Balzac qu’en lisant les économistes et les historiens. Dans quelle mesure la lecture des romans permet-elle de connaître une période historique et une société ?Vous rédigerez un développement structuré, qui s’appuiera sur les textes du corpus,les romans que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. I. Le roman comme reflet du monde a) Une description minutieuse des événements Le roman est un moyen pour l’auteur de décrire des événements, politiques par exemple, avec

Demeer E-R 2nd8 Question sur le corpus Trois textes sur le thème de la guerre nous sont présentés. Le premier est un poème de Victor Hugo, daté de 1865. Le texte suivant est un pamphlet de Jean Giono, écrit en juin 1939 et extrait de son œuvre Recherche de la pureté. Et finalement nous est présenté un extrait d'un roman d'Alice Ferrey, Dans la guerre, paru en 2003. Questions : 1) Quelle image chacun des textes donne-t-il de la guerre ? 2) Les écrivains de corpus utilisent différent procédés pour