Corpus Scène D Exposition

Dans ce corpus nous allons étudier "voyage au bout de la nuit" de Louis-Ferdinand Céline, "Cannibale" de Didier Daeninckx, "Batouala" de René Maran ainsi que "La controverse de Valladolid" de Jean-Claude Carrière. 1) Dans les 3 premiers textes, les auteurs dénoncent la colonisation, la maltraitance des noirs et leurs exploitation. Dans le texte A, après un dur travail, une famille de récolteurs vient présenter sa récolte à un colon malhonnête, Louis-Ferdinand Céline dénonce alors les atrocitées

faut bien me résigner à le dire. Je suis ton époux. ALCMÈNE : Comment, c’est toi, Amphitryon ! I- Après avoir pris connaissance de l’ensemble des textes, vous répondrez d’abord à la question suivante (4 points) : Ces extraits mettent en scène quatre situations amoureuses qui permettent à différentes conceptions de l’amour de s’opposer. Exposez brièvement ces quatre situations et les conceptions qu’elles révèlent. II. Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points)

EXEMPLE DE PROGRESSION ANNUELLE DE SECONDE [pic]    | Séquence | Objectifs | Corpus | Lecture | Activités | | 

Steib : Salons des rêves : La dernière scène, La damnation du Führer, Et le rêve se réalisa, Mulhouse en liesse Les œuvres de joseph Steib ne furent dévoile qu'a la fin de la guerre lorsqu'il fit une exposition dans la ville de Mulhouse qu'il appelât le salon des rêves mais il n'était pas connu jusqu'à ce que le directeur d'un musée strasbourgeois en entendent parler et décide d'en faire une expositions. Suite à cela le musée d'art moderne faisant une exposition nommée l'art en guerre de Picasso

bataille, le héros de roman demeure-t-il toujours fidèle à son origine épique ? LECTURE ÉTUDE D’UN CORPUS DEVOIR DE TYPE ANALYTIQUE 1 : Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo, 1839. ÉTUDE D’IMAGES LECTURE D’UN SECOND CORPUS BAC Corpus sur le héros au combat, comprenant le texte ci-contre et les suivants : Devoir à la maison à partir de ce premier corpus. • Victor Hugo, Les Misérables, La mort de Gavroche, 1862. • Commentaire du texte de Stendhal.

films, etc.  leur faire prendre conscience de l'intérêt de ces travaux pour acquérir des connaissances qu’ils auront à réinvestir à court ou à plus long terme lors de l'épreuve écrite.  intégrer des sorties culturelles au projet pédagogique : expositions, théâtre, musées… L’évaluation et l’harmonisation  Il est indispensable de connaître les critères officiels d'évaluation parus dans la Charte des examinateurs (document EDUSCOL dont l’adresse internet figure plus haut) et de les faire connaître

impressionniste qui vivait à Paris et était connu de Picasso. L’intérêt de Dali pour l’impressionnisme cède le pas à une recherche dans le domaine de la couleur. À quatorze ans, pendant l’été de 1918, Dali présenta publiquement ses premiers tableaux dans une exposition des artistes locaux au Théâtre municipal de Figueras. En 1922, Salvador Dali entre à l'École des beaux-arts de Madrid. Pendant son séjour à la Residencia de Estudiantes, il se lie d'amitié avec le poète Federico García Lorca et le cinéaste Luis

existe de rares textes qui ne sont pas prévus pour la scène, la plupart en effet sont écrits avant tout en vue de leur représentation.  L'écriture théâtrale est par ailleurs soumise à une contrainte temporelle : la pièce se joue dans un temps très court. • La première scène fait connaître les principaux personnages et la situation dans laquelle ils se trouvent : c'est l'exposition. Souvent l'action est prise en cours : on parle d'une exposition in medias res. • L'action est ensuite représentée pratiquement

Mouvements litéraires et artistiques : Baroqure et classicisme IV. L’art d’analyser un texte théâtral V. La question de la mise en scène VI. Le vocabulaire du théâtre VII. Corpus : VIII. Œuvre cursive : Corneille, La Place royale IX. Documents complémentaires : X. Petit quiz sur le théâtre XI. Histoire des arts : XII. Méthodologie : le corpus/ L’écriture d’invention XIII. Annexes 2° http://philofrancais.fr/tragedie-comedie-au-xvii-theatre-2 2 3 1 LE CONTEXTE HISTORIQUE

se posent les hommes sur leur origine, leur monde - Présenté comme une histoire vraie puisqu’il explique comment les choses réelles sont advenues. - Texte narratif structuré avec des règles : une histoire forte, avec des actions, mise en scène d’êtres surnaturels, héros, êtres exceptionnels - Mythes souvent repris dans des œuvres littéraires B. Le conte - Récit profane dont le but est de divertir - Origine dans la tradition populaire orale - Raconte des évènements