Corpus Le Taureau Blanc

Pasiphaé et du taureau blanc de Crète, de même chez Paré "la copulation comme bêtes brutes" se traduit par la venue au monde d’un être difforme. "Brute" signifie ici "dépourvu de raison". Le rapprochement avec le substantif "appétit" met en relief la condamnation d’une sexualité compulsive : la morale chrétienne dont le texte est imprégné voit en effet dans l’acte sexuel un acte de procréation. La faute repose également sur le non respect des interdits sexuels. Soutenu par l’autorité du corpus biblique

la société contemporaine, les animaux de compagnie ont de plus en plus souvent des noms empruntés au corpus des prénoms humains. L’article s’interroge sur ce changement linguistique, signe d’une modification en profondeur d’abord de notre relation à l’animal devenu un partenaire à part entière des humains ; ensuite, de notre manière de considérer les prénoms. L’ouverture quasi illimitée du corpus des désignatifs (« pourvu qu’ils ne soient pas contraire à l’intérêt de l’enfant » dit la loi du 8 janvier

blement sur ce qu’elle ne fait pas. »4. La plupart des héros se trouvent aussi inves- tis d’une mission, comme celle de sauver un animal – à l’instar du renard qui a perdu sa mère et est recherché par des chasseurs dans Le Secret du renard, ou d’un taureau, destiné à la corrida, dans Toro ! Toro ! –, ou secourir des enfants juifs recherchés par l’armée allemande dans Anya. Ainsi, l’enfant devient véri- tablement acteur de son histoire et de l’Histoire. Il est, par exemple, intéres- sant de voir que

représentation pas très fidèle, ex : Acropole d’Athènes, donc des information en direct, par rapport à la statue colossale. Monnaies frappés par le phare d’Alexandrie, ou encore du temple d’Artémis, monnaie grecque mais frappé sous empire romain. Corpus monétaire. Mais quand on dit monnaie on pense à une pièce, avec une face qui renvoi au pouvoir monétaire (état), c’est un document officiel, la frappe est contrôlé depuis l’antiquité. Reconnaissance de la monnaie on utilise : une face principale commune

Saint Luc, Évangile présumé de saintBlaret Oceane Saint Luc, Évangile présumé de saint Augustin, fin du VIe siècle. Cambridge, Corpus Lors du sixième siècle, la fabrication de manuscrits est pratiquement exclusive à l'Église . En effet, la fonction première des copistes est de créer des livres liturgiques. Néanmoins à cette période il n'était pas encore question de rompre définitivement avec la rigueur des enluminures de l' antiquité , plus précisément le fait de séparer les décorations et les

LA SCENE DE PREMIERE RENCONTRE CORPUS Texte 1 : Madame de L AFAYETTE , La Princesse de Clèves , 1 ère partie, 1678. Texte 2 : Abbé P REVOST , Manon Lescaut , 1731. Texte 3 : Gustave F LAUBERT , Madame Bovary , 1 ère partie, Chapitre II, 1857. . Texte 4 : Émile Z OLA , Thérèse Raquin , chap. V, 1867. Texte 5 : Marguerite D URAS , Moderato Cantabile , chapitre II, 1958 EXERCICES TYPE BAC Q UESTIONS SUR CORPUS 1. Pour chaque texte, déterminez par

documents ci- joints et vous préciserez les modalités de leur exploitation dans une séquence qui comportera obligatoirement une séance d’étude de la langue. Vous ne vous interdirez pas de proposer des textes et/ou des documents complémentaires. Corpus : MONTAIGNE, Essais, livre II, « De la présomption » ( 1580, édition 1595 ) ROUSSEAU, Les Confessions, livre III ( édition 1782- 1789 ) LEIRIS, L’Age d’homme ( 1939 ) SARTRE, Les Mots ( 1964 ) BARTHES, Roland Barthes par Roland Barthes ( 1975

ROMAN, DU XVII° A NOS JOURS LA SCENE DE PREMIERE RENCONTRE CORPUS Texte Texte Texte Texte Texte 1 : Madame de LAFAYETTE, La Princesse de Clèves, 1ère partie, 1678. 2 : Abbé PREVOST, Manon Lescaut, 1731. 3 : Gustave FLAUBERT, Madame Bovary, 1ère partie, Chapitre II, 1857.. 4 : Émile ZOLA, Thérèse Raquin, chap. V, 1867. 5 : Marguerite DURAS, Moderato Cantabile, chapitre II, 1958 EXERCICES TYPE BAC QUESTIONS SUR CORPUS 1. Pour chaque texte, déterminez par quel(s) regard(s) est vue

civitas, atis, f. > civilité ou incivilité (le fait de se comporter ou non comme un citoyen). Ce mot signifie cité. 5. voluntarie > volontaire. Ce mot signifie de lui-même, de plein gré. 6. candidus, a, um > un candide, candida, candeur. Ce mot signifie blanc. Grammaire 2 À quel temps, à quelle personne, à quelle voix les deux verbes soulignés dans le texte sont-ils ? 1. mittebantur : imparfait passif, 3e personne du pluriel 2. navigabant : imparfait actif, 3e personne du pluriel 3 Cochez les formes à

position dans cette affaire, qui engage sa liberté et sa réputation. III- Qu’est-ce qu’un tableau engagé ? Pablo Picasso peint Guernica en 1937 à la suite du massacre de Guernica lors de la guerre d’Espagne. Il décida de peindre en noir et blanc, pour rappeler les photos de guerre. Mais aussi parce que lui-même était en France lors du bombardement, il ne put donc voir ce massacre que grâce aux photos publiées dans les journaux. De plus, cette absence de couleur accentue la présence constante