Corpus Le Nez

consonne) C. Un dernier exemple, en deux parties. Regardez attentivement les deux corpus suivants. (a) 5 §¤iç §liç §¤Eç §lEç “ris” “lis” “raie” “lait” Le choix du symbole se justifie par le nombre de types de contexte phonétiques dans lesquels le son §aç apparaît en français. 16 (b) §¤aç §a¡¤ç §¤Eç §E¡¤ç §¤i¡¤ç “rat” “art” “raie” “erre” “rire” Dans le premier corpus, les sons consonantiques §¤ç et §lç sont en opposition et constituent les deux réalisations

Labyrinthe (1996) DEUXIEME PARTIE : ECRITURE PERSONNELLE ( 120 POINTS) Selon vous, l'important est-il d'arriver à ses fins, quel que soit le détour utilisé ? Vous répondrez d'une façon argumentée à cette question en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures de l'année et vos connaissances personnelles. 09 - CULTGEN Page 2 sur 6 DYL Document 1 www.tourismes.info La ruse cachée La ruse est toujours tapie dans les entreprises humaines. Les grandes constructions symboliques

CORPUS : LES RELATIONS ENTRE MAITRES ET VALETS Objet d’étude : Le théâtre, texte et représentation. Texte A : Molière, Dom Juan, III, 1, 1665. Texte B : Molière, Les Fourberies de Scapin, III, 2, 1671. Texte C : Marivaux, L'Ile des esclaves, I, 1, 1725. Texte D : Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, III, 5, 1778. TEXTE A […] SGANARELLE. - Je veux savoir un peu vos pensées à fond. Est-il possible que vous ne croyiez point du tout au Ciel ? DOM JUAN. - Laissons cela. SGANARELLE. - C'est-à-dire

II- DISSERTATION (16 points) Devant le portrait de Vautrin, beaucoup de lecteurs se sont exclamés : " Quel beau personnage ! ". Qu'appelle-t-on, selon vous, un " beau personnage " de roman ? Pour répondre à cette question, vous vous appuierez sur le corpus, vos lectures personnelles et les œuvres étudiées en classe. | TEXTE A - Honoré de Balzac, Le Chef-d'œuvre inconnu, 1832. [L'action de ce roman se déroule en 1612. Fraîchement débarqué à Paris, un jeune peintre ambitieux, Nicolas Poussin,

tout en établissant une légère différence due à la naissance et au rang social. A force d’employer des ruses pour trouver l’argent nécessaire à leur vie, de tromper les usuriers 2 , d’emprunter de tous côtés, d’éconduire les fournisseurs, de rire au nez du tailleur apportant tous les six mois une note grossie de trois mille francs 3, d’entendre les filles conter leurs roueries 4 de femelles avides, de voir tricher dans les cercles, de se savoir, de se sentir volés eux-mêmes par tout le monde, par les

Commentaires La problématique Les indications bibliographiques Atelier n°4 – Épreuve de validation - Atouts et faiblesses d’un sujet de synthèse La composition du corpus La problématique qui sous-tend le corpus La présentation des documents - Problématique et lectures préalables L’inscription du corpus dans une problématique L’inscription du corpus dans un thème et une bibliographie - Quelle question poser pour l’évaluation de l’écriture personnelle ? Direction de l’enseignement scolaire - Bureau du

Problématique du programme : En quoi le xx siècle a-t-il modelé l’homme moderne ? Séance 1  : Des témoignages de l’horreur.Voir annexe séance 1 pour le corpus · Objectifs  : · Comprendre comment les écrits peuvent être lus comme un témoignage direct sur les conditions de vie des soldats et sur leur moral loin de leurs familles. · Montrer la spécificité du témoignage de guerre : les témoins sont aussi les acteurs des événements

vérifier les capacités de lecture des candidats pour qu’ils puissent accéder à des ressources qui facilitent leur formation professionnelle dans l’ensemble des disciplines ». Vous serez éventuellement confronté(e) à la quantité de lecture à faire. Les corpus, si l’on en juge par les sujets 0, ne sont pas trop longs mais vous aurez peu de temps pour les lire et en saisir l’essentiel. é la structuration de votre réponse : l’épreuve évalue la capacité à « dégager des problématiques, construire et

Travail préparatoire Français Le corpus est constitué d'un extrait de « Le bachelier » de Jules Vallés, ainsi que d'un texte tiré de « L'Homme qui rit » écrit par Victor Hugo et pour finir un extrait de « Germinal » d'Émile Zola. Mais qu'y a-t-il de commun entre ces trois personnages ( Vingtras, Gwynplaine, Etienne) ? Comment l'écriture romanesque met-elle en valeur à la fois leur enthousiasme et leur naïveté ? Les trois personnages Vingtras, Gwynplaine et Étienne ont tous pour but de

corpus Séquence 3 ( Objet d'étude : Réécritures Problématique : Du mythe source à ses variantes, comment évolue la figure mythique de Don Juan LA1 : Molière, Dom Juan, 1665. SCÈNE IV DOM JUAN, SGANARELLE. SGANARELLE.- Monsieur, quel diable de style prenez-vous là? Ceci est bien pis que le reste, et je vous aimerais bien mieux encore comme vous étiez auparavant, j'espérais toujours de votre salut, mais c'est maintenant que j'en désespère, et je crois que le Ciel qui vous a souffert jusques