Corpus La Solitude

Le rire, s'il produit des effets bénéfiques sur l'individu, n'est pas toujours sans porter atteinte aux autres. Le corpus nous rappelle qu'en effet le rire contre autrui a une place importante dans les relations sociales. Olivier Mongin, dans l'essai De quoi rire? rappelle que le rire est d'autant plus fort qu'il est collectif. Le groupe est donc son milieu naturel : la classe, dans le roman de Gustave Flaubert, ou encore les réunions de famille analysés par Régis Tomàs. Ces deux derniers cas montrent

1) Le corpus étudié et cette anthologie regroupent tous les deux les mêmes thèmes : (ne pas oublier les parenthèses) - le temps qui passe : La promesse page 41... - la nature : le ramier page 48... - la souffrance, la tristesse : Tristesse d'Olympio page 80... - l'amour : les roses de Saadi page 47... - le

où l’on peut se reposer et goûter à une vie tranquille , où l’on se sent chez soi : Ex : Pour George Sand, sa chambre, bien que petite et sans luxe, est un lieu agréable parce qu’il lui appartient, parce qu’elle peut s’y retrouver, goûter à la solitude + Sabine Vassart, Habiter, Revue Plurielle 2/on peut s’adonner à toutes sortes d’activités : lire, regarder des films, cuisiner, se retrouver en famille Ex : affiche « Restez chez vous » du confinement II/Mais cela peut devenir une contrainte

La notion de génération > CORPUS 1. E Gaussen, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde, 1981. 2. G. Matzneff, Le Taureau de Phalaris, 1994. 3. J.-E Sirinelli, « Génération 68 », L’histoire, 2003. 4. Fonds Larousse, « Hippies à Paris, place de la Contrescarpe », 1967. Document 1 : Frédéric GAUSSEN, « Qu’est-ce qu’une génération? », Le Monde (15 novembre 1981) Frédéric Gaussen a été journaliste au Monde de 1964 à 1994. Qu’est-ce qu’une génération ? Qu’est-ce qui fait que toutes les personnes

Ecriture personnelle : Vous répondrez d’une façon argumentée et ordonnée à la question suivante, en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles : Les fêtes collectives peuvent-elles être, selon vous, des «  antidotes à l’indifférence et à la solitude » ? Proposition de correction de la synthèse de documents : Le corpus rassemble des documents autour de la fête laïque et urbaine dans une société moderne. La problématique est orientée vers une réflexion sur

Le corpus est composé de 4 textes, le premier est une fable de La Fontaine écrite en 1693 qui se nomme Le philosophe Scythe, le second est un extrait de Rêveries du promeneur solitaire que Rousseau écrivit entre 1776 et 1778 cette partie se nomme « Cinquième Promenade ». Ensuite nous avons un extrait de Pensées écrit par Pascal en 1670 et enfin nous avons le poème Le Mondain qui fut écrit par Voltaire en 1736. Chacun de ses 4 textes traitent du bonheur et surtout de quoi celui-ci dépend t-il c'est

et d’assumer la parole collective. Cette parole s’est imposée très tôt à l'écrivain du Maghreb. Comme toute recherche scientifique, notre étude sera fondée sur un corpus que nous pensons représentatif pour ce qui a précéder sur le sujet de la littérature maghrébine. Il s’agit de Rachid BOUDJEDRA un écrivain maghrébin dont le corpus d’étude est intitulé Les 1001 années de la Nostalgie. Ce roman présente plusieurs thèmes, comme dans le scénario du film algérien « Chronique des années de braise » :

Synthèse de corpus sur l'Amour d'après le livre de français BTS (Plan possible) Problématique : L’amour apporte-t-il le bonheur ? I] L'amour, un bonheur sans mélange A) La passion La naissance du sentiment amoureux nous pousse à rechercher l'objet parfait (selon Cyrulnik, Sous le signe du lien de 1989 – pages 92/93) et présente le temps d'une découverte sur l'être (renforce le texte La passion est-elle toujours une découverte ? - page 90/91). Les représentations d'un baiser enflammé

personnalité, proposer des réflexions ou une justification. On verra cependant que les trois monologues du corpus proposent des contenus différents. Après avoir rappelé ces généralités, il faut constater que le texte de Beckett se distingue des deux autres : Winnie n'est pas seule sur scène. Ce personnage presque invisible et muet, avec lequel elle feint de converser, semble là pour renforcer sa solitude. De plus, Winnie ne vient pas expliquer au spectateur le caractère exceptionnel de sa situation. Elle

 Sujet : La condition du poète est-elle, selon vous, celle d’un exilé dans le monde ? Vous vous appuierez pour répondre à cette question sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe, ainsi que sur vos connaissances personnelles.   Deux impératifs : faire avancer une réflexion et une démonstration, de manière à traiter la problématique + montrer ses connaissances et donc adopter tout un système de références…   Idées de plan : I. Le motif de l’exil est en effet un motif