Corpus La Solitude

Notre corpus se compose de deux textes appartenant au genre poétique et au mouvement littéraire du romantisme. Dans les deux poèmes, celui d'Alphonse de Lamartine intitulé « Le Lac »et celui de Victor Hugo, « A une jeune fille », l'expression personnelle des sentiments est liée à la nature. Nous nous interrogerons donc sur ce qui rapproche ces deux poèmes romantiques et sur les aspects qui, au contraire, les différencient. Dans un premier temps, nous relèverons les points communs de ces deux

Dissertation Le but d’une dernière page de roman est-il uniquement de donner un dénouement à l’histoire ? Vous répondrez dans un développement organisé, en vous appuyant sur les textes du corpus, les œuvres étudiées en classe et vos lectures personnelles. Le commentaire porte sur le texte de Giono et le corpus demande quelle conception de la vie chacune de ces fins de roman vous paraît-elle transmettre ? Quels rapprochements peut-on faire entre ces textes ? A noter dans le sujet d’invention les

2022 Culture Générale et Expression - C 22CULTGEN Page 1 sur 5 Éléments de corrigé pour la synthèse sur le thème « Dans ma maison » (/ 40 points) Pistes pour la synthèse Une copie qui saura rendre compte des différentes tensions que présente le corpus sera valorisée. On acceptera tout type de plan, en deux ou trois parties, à condition qu’il soit cohérent et qu’il présente une confrontation valable des documents. Problématique possible Et si notre maison consistait en une cabane ? Charles

Le corpus réunit trois extrait de pièce de théâtre écrit entre le XVII eme et le XX eme siècles. Il comprend un extrait du Médecin malgré lui de Molière l’extrait est la scène 1 de l’acte I, un extrait de Andromaque de Racine qui est le début de l’acte V, et le monologue finale de Béranger dans Rhinocéros de Ionesco. Ces extraits présentent des conflits et chacun utilise un registre particulier. Dans le texte de Ionesco et de Racine, le principale conflict et le fait les deux personnages

littérature française de l'époque symboliste nous offrent le portrait d'une créature aux connotations très négatives mais aussi positives ainsi nous allons les étudier Loin de nier la réalité de cette image, les recherches que je vais mener sur ce corpus assez riche de poètes parmi les plus connus de l'époque m’ont cependant révélé l'existence d'un réseau plus complexe, un réseau où l'idéalisation côtoie est maître. Pour commencer dans “j’ai tant révé de toi” de robert desnos nous montre que c est

texte et représentation. Corpus :Texte A : Alfred de MUSSET (1810-1857), Lorenzaccio (1834), Acte IV, scène 9.Texte B : Jean GIRAUDOUX (1882-1944), Electre (1938), entracte. Texte C : Samuel BECKETT (1906-1989) Oh ! les beaux jours (1963). Annexe au corpus : Antonin ARTAUD (1896-1948), Le Théâtre et son double (1938). I. Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points).Après avoir identifié la forme commune des trois textes du corpus, vous direz quelles sont les

Le corpus est composé de quatre poèmes. On va étudier "La ballade des pendus" écrit par Villon en 1460 dans le recueil Ballade, mais aussi "Heureux qui comme Ulysse" par Du Bellay en 1558 dans Les regrets, puis un extrait du recueil Les contemplations par Hugo en 1856 "El Desdichado" écrit par Nerval en 1854 dans le recueil Les Chimères. Tous ces textes font partie du registre lyrique, ils font ressortir de la tristesse, de la nostalgie, le pessimiste de la mort et la nature. Le mal être des

etc. Dissertation : Le personnage de roman doit-il éprouver des sentiments passionnés (amour, haine, désir de vengeance etc.) pour intéresser le lecteur ? Vous répondrez à cette question de manière organisée, en vous appuyant sur les textes du corpus, les livres étudiés en classe, et vos lectures personnelles. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1830 Julien Sorel, jeune homme modeste et timide, se présente chez Mme de Rênal pour être le précepteur de ses enfants. Avec la vivacité et la grâce

Sujet zéro 2014 n°1 1 1 Question relative aux textes proposés À partir du corpus proposé, vous analyserez comment la mémoire inscrit l’homme dans le temps et donne sens à son existence. C’est à l’Afrique que je veux revenir sans cesse, à ma mémoire d’enfant. À la source de mes sentiments et de mes déterminations. Le monde change, c’est vrai, et celui qui est debout là-bas au milieu de la plaine d’herbes hautes, dans le souffle chaud qui apporte les odeurs de la savane, le bruit aigu

Introduction : Présentation des 4 poèmes (Titre, Date, Auteur, Recueil) Nous étudierons les points communs des quatre textes présents au sein de ce corpus, L'albatros de Charles Baudelaire écrit en 1857, tiré du second receuil des Fleurs du Mal, Le pin des Landes de Théophile Gautier écrit en 1845, provenant de Espana, Le crapaud de Tristan Corbière, daté de 1873 et tiré de Les Amour jaunes, et enfin Le lombric, de Jacques Roubaud, publié en 1990 dans Les Animaux de tout le monde. Ces textes