Corpus La Fontaine

Corpus Question : Quelles sont les caractéristiques architecturales de ces utopies ? Document 1 Citation n°1 – Document 1 : Ligne 1 à 4 “Le bâtiment fut en figure hexagone […] à la capacité de soixante pas en diamètre, et étaient toutes pareilles en grosseur et portrait.” Citation n°2 – Document 1 : Ligne 6 à 8 “Entre chacune tour était espace de trois cents douze pas. Le tout bâti à six étages, comprenant les caves sous terre pour un.” Citation n°3 – Document 1 : Ligne 17

Textes : Texte A - Jean de La Fontaine : «Le Lion s'en allant à la guerre» (Fables, Livre V, fable XIX, 1668) Texte B - Jean de La Bruyère : «Du Souverain» (Les Caractères, fragment XXIX, 1688) Texte C - Jean Anouilh, Antigone, extrait (1944). Annexe 1 : Sergueï, Le Monde, «Dossiers et documents littéraires», 1993. Annexe 2 : Fénelon, Les Aventures de Télémaque, livre V, extrait, (1694-1696). Texte A - Jean de La Fontaine : «Le Lion s'en allant à la guerre»

le lecteur sur la réalité qui l'entoure ? I. Evoquer un monde très éloigné du sien pour séduire le lecteur : - dépayser le lecteur : dépaysement qui va du lointain (géographique et temporel) à l'imaginaire, création de systèmes utopiques. Ex du corpus - le procédé du regard éloigné : évocation faite par un regard qui est le support de la description : regard faussement naïf de celui qui découvre (Candide en Eldorado), la perspective de "l'étranger" : Rica et Usbek dans les Lettres persanes. Le

Dissertation Sujet : Pensez-vous que la littérature, ou l'art en général, ait un rôle à jouer dans la dénonciation des horreurs de notre temps ? Vous appuierez votre argumentations sur les textes du corpus et sur votre culture personnelle. « L’œuvre d'art naît du renouement de l'intelligence à raisonner le concret » d'Albert Camus. Dans la littérature et l'art en général on parle d’œuvre harmonieuse ou encore parfaite mais aussi d'état d'âme et de disposition psychique. Vient alors de manière

sérieux et plus matures : tragique dans la gravité, satirique dans la critique calculée et acerbe. Il aurait été intéressant de montrer que dans le panorama des Fables de la Fontaine consacrées à des figures féminines le fabuliste ne lésine pas sur la misogynie récurrente dans son œuvre ; on aurait pu, pour prolonger ce corpus lui adjoindre un conte intégré aux Fables, qui lui aussi met en scène une fausse prude et une veuve discutable : « la Matrone d’Ephèse » (XII, 26).

C- L'apologue, un enseignement indirect et l'appel à la réflexion L'apologue est donc souvent un récit plaisant, simple a priori, mais l'auteur d'un tel récit n'écrit pas que pour l'amusement de son lecteur. • La Fontaine => moraliste : critique, dans ses fables, le monde de la cour, l'assujettissement, la bassesse des courtisans, la flatterie. Dans « Les Obsèques de la lionne », une des moralités dénonce l'hypocrisie des courtisans mais surtout la vanité et la naïveté

figure de l’écrivain s’affirme peu à peu, et l’auteur tend à devenir un des porte-parole de son époque, surtout au XVIIIe siècle, dit des Lumières, qui est le siècle par excellence de la contestation. Nous verrons, à travers un corpus de cinq textes de La Fontaine, Molière, Montesquieu et Voltaire, comment la critique sociale évolue au long de ces deux siècles. Nous verrons également quels sont les genres littéraires qui ont été employés – car il est bien entendu qu’une attaque frontale

arguments de façon franche et l'argumentation indirecte qui fera en sorte de faire passer le message désiré de façon implicite. Notre corpus se compose de cinq extraits de texte issus d'auteurs et d'époques différents tels que : Politique d'Aristote, Essais de Montaigne, ainsi que «  Le Pâtre et le Lion – Le Lion et le Chasseur » qui est la Fable 1 du Livre VI de La Fontaine, Les Châtiments de Victor Hugo et un extrait du chapitre 3 de Candide écrit par Voltaire. Nous étudierons l'efficacité d'utiliser

| |Textes : | |A- Jean de LA FONTAINE, « La cour du roi Lion », Fables, Livre VII, 7, 1678 | |B- VOLTAIRE, Candide ou l'Optimisme, chapitre XVIII, 1759

Non seulement on doit identifier le genre des œuvres mais il nous appartient aussi a examiner le style : familier soutenu, vulgaire. 3- Application Repérage des textes du dernier BTS national sur le détour Le Renard et le Bouc, Jean de la Fontaine Idée1 : le genre littéraire est la fable, il s’agit donc d’une histoire en vers ayant une portée démonstrative catalysé dans la moral. Idée 2 : Le personnage éponyme du Renard est conforme à son « image de marque ». C’est bien un produit qui