Corpus L Homme Qui Rit

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le roman. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 VERS LE BAC Question sur un corpus : Duras, Échenoz, Chevillard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22-27 Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours

Corpus :  Utopie de Thomas More correspond à une description de la ville imaginaire nommée Utopie (étymologie grecque « ou » et « topos » signifiant respectivement « non » et « lieu »).Ce texte est donc un texte utopique.  Candide de Voltaire, l'auteur raconte l'arrivée de Candide et Cacambo, son valet, dans « le pays de l'Eldorado ». Dès le commencement de cet extrait, nous pouvons observer la non vraisemblance de ce récit. En effet, l'âge y est démesuré « Je suis âgé de cent soixante et douze

contre exemple avec Verlaine qui était brillant mais pas du tout un homme distingué (homo, adultère, sale, alcoolique … ). Quant à Montaigne, il s’est enfermé dans une tour pour lire et pour écrire, en ne voyant presque pas ou peu sa femme et ses enfants donc se cultiver est un idéal auquel on ne peut pas tous parvenir. Cette culture la est individuelle, être un homme cultivé c’est donc a la fois être un homme de lettre et un homme vertueux. Celui qui se cultive va atteindre une sorte d’excellence

Corpus de fables de Jean de La Fontaine commentées pour l’entretien oral : 1. Les Deux Mulets (p57, Livre I,4) Deux Mulets cheminaient, l'un d'avoine chargé, L'autre portant l'argent de la Gabelle. Celui-ci, glorieux d'une charge si belle, N'eût voulu pour beaucoup en être soulagé. Il marchait d'un pas relevé, Et faisait sonner sa sonnette : Quand l'ennemi se présentant, Comme il en voulait à l'argent, Sur le Mulet du fisc une troupe se jette, Le saisit au frein et l'arrête. Le

compagnons de voyage, Le navire glissant sur les gouffres amers. b a b • Deux rimes embrassées entourent de deux vers les deux autres vers selon le modèle abba. C’est le cas dans ce quatrain de « L’Homme et la mer » de Baudelaire : a Homme libre, toujours tu chériras la mer ! La mer est ton miroir ; tu contemples ton âme Dans le déroulement infini de sa lame, Et ton esprit n’est pas un gouffre moins amer. b b a b) Les emplois de la disposition des rimes • On s’affranchit

supposément bafouée par la première d’Hernani. « Je suis cet abominable homme », nous dit-il encore, qui a foulé « le bon goût » et « l’ancien vers françois » (sic), offenses majeures, s’il en est, à l’esprit français ! Mais la gradation des termes plus péjoratifs les uns que les autres et le clin d’œil assumé au Tartuffe de Molière (« J’en conviens, oui, je suis cet abominable homme » / « Voilà, je vous l’avoue, un abominable homme » Le Tartuffe, IV, 6) cachent à peine la jubilation d’un auteur qui

nom et prénom. Important > La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. > Veuillez rédiger ce devoir après avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Corpus Texte A - Extrait de l’incipit de Bel-Ami, Guy de Maupassant (1885) Texte B - Extrait du ch.2 de La Curée, Émile Zola (1871) Texte C - Extrait du ch.1 du Ventre de Paris, Émile Zola (1873) Texte D - Prologue de L’Énigme des Blancs-Manteaux, Jean-François

Corpus de fables de Jean de La Fontaine commentées pour l’entretien oral : 1. Les Deux Mulets (p57, Livre I,4) Deux Mulets cheminaient, l'un d'avoine chargé, L'autre portant l'argent de la Gabelle. Celui-ci, glorieux d'une charge si belle, N'eût voulu pour beaucoup en être soulagé. Il marchait d'un pas relevé, Et faisait sonner sa sonnette : Quand l'ennemi se présentant, Comme il en voulait à l'argent, Sur le Mulet du fisc une troupe se jette, Le saisit au frein et l'arrête. Le Mulet, en se défendant

(= a : une sous-partie). d) Phase de rédaction (reste du temps) En général, on n’écrit l’introduction qu’en dernier. N’oubliez pas que, quel que soit le sujet écrit, vous avez une question préalable à traiter, et qui concerne les textes du corpus qui vous est donné. (Durée : environ 30 minutes). L’épreuve écrite dure 4 heures. La méthode ci-dessus est prévue pour l’épreuve en temps réel. Naturellement, pour un commentaire à la maison, il faut y consacrer plus de temps pour s’exercer (il

phénomènes urbains, tout comme Lavedan, qui rédige en 1936 la première "géographie urbaine" -Pour l'école allemand, géographie joue un rôle civique majeur, en proposant une approche des identités à travers les analyses de paysages. Géographe doit être un "homme de terrain" pour être à même de comprendre l'enracinement des pop dans leur milieu de vie. Des dérives nationalistes. Défaite all, de façon indirecte, permet de découvrir, hors du territoire européen, l'existence d'une école américaine, ex : Hartshorne