Corpus Imagination

REPONDRE A UNE QUESTION SUR UN CORPUS : Le personnage de roman Questions : 1 - Quel est le genre du texte B ? Est-ce un extrait de roman ? Quelles sont les caractéristiques d'un personnage traditionnel selon l'auteur ? 2 - Selon les extraits de romans proposés, les personnages présentés sont-ils « traditionnels » ? 1. Le texte étudié (B) est un extrait de l’œuvre d'Alain Robbe-Grillet parut en 1963, intitulée Pour un nouveau roman. Cet extrait, qui parle du roman, n’appartient

un certain nombre de questions, dans le but de dégager son intérêt littéraire. - Qu’indique le paratexte ? Quel est le contexte de l’œuvre ? Qui est l’auteur ? Appartient-il à un mouvement littéraire ? - Quels liens le texte entretient-il avec le corpus ? avec l’objet d’étude ? - Quel genre le texte illustre-il ? Quelle forme de discours ? - Quelle est la construction du texte ? Quelle est sa progression ? Quels sont ses thèmes ? - Quels sont les principaux procédés d’écriture, et quels sens produisent-ils 

Lorsqu’elle lui demande « Vous trouvez-vous mal ? » (l.27), elle sait qu’il souffre puisqu’elle se le dit auparavant, « il souffre » (l.15). Grâce à l’emprise qu’elle a sur son intendant et sur ce qu’elle sait sur Dorante, elle peut laisser son imagination développer son stratagème afin de faire souffrir ce pauvre Dorante et le pousser à bout. La façon de jouer la comédie chez Araminte plait aux lecteurs et aux spectateurs mais elle n’est pas la seule à pouvoir susciter l’émotion puisque Dorante

que le prisonnier tente de s'adapter à sa situation ? Sujet II: Dissertation Préférez-vous les romans dont le héros est un personnage positif ? Vous répondrez à cette question dans un développement composé, en prenant appui sur les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. Sujet III: Écriture d'invention A l'âge de dix-neuf ans, et le jour même de ses noces, Edmond Dantès est emprisonné. En vous inscrivant dans la logique d'écriture d'Alexandre

et idéologique de la publication [cours, ou recherches], - le raisonnement dialectique [cours et TD]. Méthode En France, au baccalauréat, le candidat qui choisit la dissertation dispose d'un peu plus de 3 heures (une fois lus les textes du corpus, et répondu à la / ou les "question(s) d'ensemble"). Répartition du temps La méthode EDOR est pertinente : - Enonciation : analyse du sujet (5%) - Documentation : recherche d'idées, de documents, connaissance de l'oeuvre, ... (15%)

littérature Ironie de Sartre dans ses début = nécessite malgré l’éloignement de son grand père = l’écriture existence Ecriture = plagiat (inspiration) = comédie Mise en scène = ce qu’est écrire Toujours plagiaire Plagiat pour anticipation =/= imagination Paradoxe dit adieu à la littérature ( travaille littéraire) Perspective de la fin du monde = peur de ne plus être lu Sartre est engagé avec les Maos Littérature = institution Littérature : école Université = programmes

jeunes filles, de splendides chapes2 d'évêque, des batailles gagnées, des théâtres pleins de bruit et de lumière, et puis encore des jeunes filles et de sombres promenades la nuit sous les larges bras des marronniers. C'était toujours fête dans mon imagination. Je pouvais penser à ce que je voulais, j'étais libre. Maintenant je suis captif. Mon corps est aux fers dans un cachot, mon esprit est en prison dans une idée. Une horrible, une sanglante, une implacable idée ! Je n'ai plus qu'une pensée, qu'une

mort. Tout s’efface progressivement autour de lui. A la fin de la pièce sa femme Marguerite l’accompagne vers sa mort. 5 10 15 20 25 30 MARGUERITE Il perçoit encore les couleurs. Des souvenirs colorés. Ce n’est pas une nature auditive. Son imagination est purement visuelle… c’est un peintre… trop partisan de la monochromie 1. (Au Roi.) Renonce aussi à cet empire. Renonce aussi aux couleurs. Cela t’égare encore, cela te retarde. Tu ne peux plus t’attarder, tu ne peux plus t’arrêter, tu ne dois

Question du corpus : De quelles libertés les hommes bénéficient-ils ? C’est une question que beaucoup d’écrivains se sont posés et nous on posés à travers leurs écrits divers et variés. Par exemple, les textes présents dans ce corpus sont tous de styles différents : la fable Le Loup et le chien écrit en 1668 par Jean de la Fontaine, le roman Emile ou de l’Education de Rousseau de 1762, la poésie Ultima Verba du recueil Les Châtiments de Hugo parut en 1853 et enfin le roman social Germinal de

Vous appuierez votre développement sur les textes du corpus. &9658; Exemples fournis par le sujet. &9679; Vos lectures personnelles. &9658; Exemples fournis par votre culture personnelle. &9679; Et les oeuvres étudiées en classe. &9658; Exemples fournis vos cours. Caractéristiques générales du texte attendu : &9679; Il s´agit de produire une dissertation littéraire, qui doit être écrite comme un essai. &9679; Les allusions aux textes du corpus sont obligatoires, celles à votre culture littéraire