Corpus Imagination

d'abord, la description a une fonction primordiale dans la narration d'un roman; elle peut faire appel aux différents sens, de manière à ce que le lecteur puisse se faire une parfaite représentation du cadre de l’action. Dans les différents textes du corpus, on note que la description est très présente, comme dans celui de Flaubert où les remarques vestimentaires de l’auteur sont d’une grande précision ou encore celui d'E. Zola avec la visite du Musée du Louvre. Par ailleurs, on pourra préciser que le

(Présentation du corpus, noms des auteurs, titres soulignés des œuvres, dates de publication, points communs des textes). Par quels procédés ces auteurs cherchent-ils à rallier leur auditoire à leur cause ? (question donnée par le sujet) (Ce corrigé est bien plus complet que ce qui peut être attendu d’un élève de seconde. Il cherche à balayer l’ensemble des réponses possibles et ressemble à ce qu’on peut espérer d’un bon élève de 1ère.) Si les formes varient, tous les textes du corpus ont un même

d'une œuvre de fiction et d'imagination                A- Une histoire inventée * Le romancier écrit un roman > une histoire, un récit fictif. Imagination du romancier > celui qui est capable d'inventer de très nombreuses histoires. Cf. Balzac, Dumas…  * Le romancier n'est pas tenu par un souci de réalisme. Ex : donner un exemple tiré de votre corpus ou de vos lectures personnelles. Evoque le sujet qu'il souhaite… (Par exemple, est-ce qu'une Miss Marple réelle, vraie, rencontrerait autant de meurtres

filles, de splendides chapes2 d’évêque, des batailles gagnées, des théâtres pleins de bruit et de lumière, et puis encore des jeunes filles et de sombres promenades la nuit sous les larges bras des marronniers. C’était toujours fête dans mon imagination. Je pouvais penser à ce que je voulais, j’étais libre. ©HATIER 20 25 30 35 Maintenant je suis captif. Mon corps est aux fers dans un cachot, mon esprit est en prison dans une idée. Une horrible, une sanglante, une implacable

remarquable dans l’approche et la méthode des thèmes qu’ils ont abordés dans leurs écrits. Parmi ces écrivains figurent des noms comme celui de JP Guingané, homme d’art et de lettres, mais aussi et surtout dramaturge d’origine burkinabé qui a su par son imagination nous présenter les travers de son pays, symboles des réalités que vivent presque tous nos états africains d’après les indépendances. À travers son œuvre Le Fou, il nous montre la dégradation, la dégénérescence sociale que traversent presque toutes

civilisation »,« Un monde gagné pour la technique est perdu pour la liberté. » c'est ce que déclarent respectivement C. Beaudelaire et G. Bernanos pour parler des risque qu'engendre le progrès de la technique. C'est justement sur ce thème que porte le corpus proposé. Celui-ci comporte une illustration datant de 1880 pour un poème de Victor Hugo dénonçant le travail des enfants, un extrait du roman de Louis Ferdinand Céline Voyage au bout de la nuit de 1932, ainsi que deux extraits d'articles : « Entretien

TechnoHors Académie2012 Poètes en prison Dissertation La poésie est-elle surtout destinée à l'expression des sentiments personnels ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n° 25. LES CLÉS DU SUJET Comprendre le sujet • Les termes « poésie » et « expression (de) » indiquent que vous devez parler de la nature de la poésie, de ses

Dissertation : La poésie SUJET : Dans « Les Ponts », Arthur Rimbaud met un terme à sa vision par cette phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette comédie. » En vous appuyant sur les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. Selon les époques et les mouvements, la poésie n'a pas été influencée par les mêmes thèmes. L'imaginaire étant un thème

Dans « Les Ponts », Arthur Rimbaud met un terme à sa vision par cette phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette comédie. » En vous appuyant sur les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. LES CLÉS DU SUJET Comprendre le sujet Le sujet comporte : – une citation dont il faut comprendre le sens allégorique ; – une consigne qu’il faut analyser.

caractéristiques du genre, et à travers lequel vous ferez implicitement la critique de notre monde. 1- Travail préparatoire Au brouillon vous devez clarifier les caractéristiques que vous connaissez et qui vous sont généralement rappelées dans le corpus de texte : -L'utopie est un monde clos, une île par exemple -La Nature y tient une place très importante, l'homme retourne à ses origines, elle est souvent domestiquée, elle est liée au principe d'abondance -L'architecture doit être régulière