Convaincre Illustrer Point De Vue Arguments Histoire

| | | | | |Choix pertinent des arguments de vente | |présenter le produit ou le service |Application judicieuse des techniques de présentation. | |

une qualité – mettre en valeur, mettre en œuvre un succès. TEXTES CHOISIS DU MANUEL DE LA 4ème ANNEE : Support 1: « Le Chêne et le Roseau » ; Les Fables, Jean DE LA FONTAINE*. Récit court en vers ou en prose, la fable est destinée à illustrer une morale, une maxime, une leçon ou un apprentissage. « Le Chêne et le Roseau » est une fable qui prend la forme d’un récit qui met en scène une confrontation entre un Chêne, arbre majestueux, robuste et un Roseau, plante aquatique, fragile. Quant

bien comprendre l'extrait ou le texte qu'on a à lire. D'ici, il faut lire pour étudier un texte. II- Les types de textes ou les formes du discours: Les types de textes renvoient à différents actes de communication: raconter, renseigner, convaincre, expliquer, ordonner, faire agir. À l'intérieur d'un même récit, l'auteur peut passer d'un type à un autre. 1. Le texte narratif: Il raconte un fait, un événement en situant son déroulement dans le temps et dans l'espace. Il en retrace les étapes

L’ARGUMENTATION Convaincre, persuader, délibérer  ► L’APOLOGUE : L’apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique. Il réunit les deux vertus « placere » et « docere » : plaire et instruire. Par ce principe il doit convaincre et séduire : c’est un genre argumentatif. • C’est le grec Esope qui est considéré come le fondateur de l’apologue

dans tous les rangs, officiers généraux, magistrats, ingénieurs, véritables gens de lettres, s’empresser à décorer cet ouvrage de leurs recherches, souscrire et travailler à la fois ils ne voulaient que la satisfaction d’être utiles; ils ne voulaient point être connus; et c’est malgré eux qu’on a imprimé le nom de plusieurs.  Le philosophe s’oublia pour servir les hommes; l’intérêt, l’envie et le fanatisme ne s’oublièrent pas. Quelques jésuites qui étaient en possession d’écrire sur la théologie et

argumentative Un buste de Sénèque et un portrait funéraire du Fayoum : l’art du portrait dans l’antiquité, ses fonctions Activité : L’affaire Callas présentée et commentée par Michel Taillefer (sur youtube) : histoire de l’affaire Callas et ses retombées Problématique : Convaincre, persuader, délibérer Etude d’autres formes de l’argumentation Découvrir les différentes stratégies argumentatives au service du thème abordé par les auteurs et leur efficacité sur le destinataire. Séquence

dramatiquement à la une suite aux attentats de Charlie Hebdo, la liberté d’expression. 1. Les protagonistes de cette histoire ont des avis très contrastés sur le livre Rien, Nadir. En guise de synthèse, il sera intéressant d’amener les élèves, en groupe ou de manière plus individuelle, à compléter le tableau ci-dessous avec les pour et les contre mis en avant par les personnages de cette histoire ainsi que les deux visions de la littérature qui

.. 207 Étude d’ensemble .................................................................................................................................................. 208 Livre du professeur Français 2e © Éditions Belin 2011 Histoire littéraire Histoire des arts Langue et écriture Synthèse L’œuvre du siècle, l’Encyclopédie .................................................................. 212 Une architecture de l’utopie : la saline royale d’Arc-et-Senans ................ 213 Les connecteurs

on utilise pour avoir raison, c ?est-à-dire ”lang|la|per fas et nefas””Éristique” n ?est qu ?un terme plus dur signifiant la même chose. Aristote (selon Diogène Laërce, V. 28) aurait placé sur un pied d ?égalité rhétorique et dialectique, visant à convaincre, lang|grc| ? ? ? ? ? ? ? ? tandis qu ?analytique et philosophie visent à chercher la vérité. lang|grc| ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Diogène Laërce, ”Vita Platonis”, III, 48. Aristote fait la différence entre la logique ou analytique , la théorie

 :  le  parti  politique  national-­‐socialiste  est  fondé  en  1920  par  Adolf  Hitler  qui  se   fait  élire  chancelier  en  1933  et  qui  met  peu  à  peu  au  point  le  Troisième  Reich.  Le  régime  nazi   est   l’unique   régime   fasciste   incluant   à   la   fois   racisme   biologique   (la   théorie   de   race   supérieure  aux  autres