Conséquence Culturelle De La Colonisation

baisse de la mortalité infantile. En effet, avant la révolution industrielle le taux de mortalité infantile était très élevé et ce jusqu’au milieu du XIXème siècle où il a conséquemment diminué. Une meilleure hygiène de vie fait également partie des conséquences de la hausse du niveau de vie, puisqu’elle est à l’origine de l’amélioration de l’équipement médico-social. C'est-à-dire, notamment, de la généralisation de l’eau courante. On observe d’ailleurs, que dans les sociétés préindustrielles, la croissance

: -l’ensemble des habitudes d’une société, donc l’identité propre à cette société ? antiracisme, anticolonialisme, éthique démocratique … vont dans le sens d’une égalité des cultures. - Certaines habitudes : certaines pratiques culturelles ? des pratiques culturelles qui nous semblent intolérables Quelle attitude adopter face à la différence ? 11/03/15 I. Nier l’autre et sa différence : l’attitude ethnocentrique 1. Deux manières de juger : Jgt de fait et jgt de valeur Les jugements de fait

Thèse : le droit naturel correspond à un besoin des hommes ; il se situe au-dessus du droit positif et des idéaux culturels, qu’il permet d’évaluer à l’aide de la raison. Plan : l’homme a besoin du droit naturel  car il est possible et nécessaire d’évaluer la justice du droit positif cette évaluation peut certes se faire à l’aide d’un idéal de justice culturel  mais si l’idéal culturel est le critère ultime de la justice, alors il est impossible d’en faire la critique au nom d’un droit supérieur

Colonisation européenne, émancipations, émergence du Tiers-Monde. Après la première vague de colonisation qui a suivi les Grandes Découvertes des XVe et XVIe siècles, les puissances européennes renforcent leur domination culturelle, militaire et économique sur le monde à partir de la seconde moitié du XIXe siècle. Cependant, au lendemain, de la Première Guerre mondiale, les métropoles européennes, affaiblies, doivent faire face aux premières contestations de l’impérialisme. Ces remises en cause

facilement obtenue avec un(e) partenaire proche. ... et ses conséquences Mais l’interdit fait courir à un groupe restreint le risque de ne pouvoir se reproduire biologiquement : ainsi se formerait, chez l’homme seul, la conscience de la mort, s’accompagnant de rituels variés (enfouissement, momification ou pratiques anthropophagiques qui, loin d’être des indices de « barbarie » initiale, sont à considérer comme éminemment culturelles) ayant pour objet de ne pas abandonner le cadavre à sa décomposition

solidarité européenne 15 Chapitre XVII : Rôles de la race noire dans l’histoire de la civilisation 15 Chapitre XVIII : Légendes religieuses et opinions des anciens 16 Chapitre XIX : Aptitudes et qualités organiques 17 Chapitre XX : Les théories et leurs conséquences 17 Conclusion 18 Références bibliographiques et « netographiques» 19 Plan du devoir 1. Introduction2. Présentation d’Anténor Firmin : sa vie et ses œuvres 3. De l’égalité des races humaines : mise en contexte4. Présentation

changements induits par la diffusion mondiale des informations sous forme numérique sur Internet. Ils existent plusieurs aspect de la mondialisation et non pas seulement le plus connu et récent, celui de la mondialisation économique : - l'aspect culturel qu'apporte l'accès d'une très large partie de la population mondiale à des éléments de culture de populations parfois très éloignées d'une part et aussi la prise de conscience par les pays développés dans leur ensemble de la diversité des cultures

DECOLONISATION EN AFRIQUE. 1) Les conséquences sociales et culturelles de la décolonisation. • La formation d'élite indigène est à l'origine des revendications nationalistes, • Des transformations démographiques provoquent des déséquilibres comme en Algérie. 2) Les conséquences de la Seconde Guerre mondiale. • Des colonies conscientes de leur importance, • La perte du prestige des colonisateurs, • Les valeurs des vainqueurs contradictoires avec la colonisation (cf. Charte de l'Atlantique)

Proposition de mise en œuvre Nouveaux programmes d’HISTOIRE / Première Thème 4 COLONISATION ET DECOLONISATION. ( 7-8 heures ) Caroline Campodarve-Puente Lycée Merleau-Ponty, Rochefort LE NOUVEAU PROGRAMME D’HISTOIRE EN PREMIÈRE • Consacré au XXe siècle. • Les questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. • Il s’agit de disposer d’une vue globale et synthétique du siècle précédent, et donc de le concevoir à travers une approche thématique. • Certains

Thèse : le droit naturel correspond à un besoin des hommes ; il se situe au-dessus du droit positif et des idéaux culturels, qu’il permet d’évaluer à l’aide de la raison. Plan : l’homme a besoin du droit naturel  car il est possible et nécessaire d’évaluer la justice du droit positif cette évaluation peut certes se faire à l’aide d’un idéal de justice culturel  mais si l’idéal culturel est le critère ultime de la justice, alors il est impossible d’en faire la critique au nom d’un droit supérieur